九年级语文语文版上册《第六单元 第23课 捕蛇者说》学案.docVIP

课题 学习 过程 学习内容 时间预设 课时 2课时 拟授课日期 设计者 韩艳艳 二、合作学习： 结合书下注解，小组合作，翻译课文。 学习 目标 1．掌握积累本文的文言词语（古今异义、词类活用、一词多义）；2．理解本文运用衬托、对比写法， 突出中心思想：赋敛之毒有甚是蛇。 3．认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。 精 讲 与 板 书 需要注意的词义： ①“黑质而白章”中“而”表南并列关系。“得而腊之以为饵”中“而”表示承接关系。 “以啮人”中的“以”假设连词，如果。“可以已大风”中的“可以”，是“可以用来”，今义“可以”是“能够”的意思，是一个词。“已”是止，这里指治好（病）。 “腊”，干肉，名词，这里作动词用，意思是“把肉晾干”。 嗣：继承。戚：忧伤。悲：同情。若毒之乎：若，你。毒，怨恨。汪然：眼眶里含泪的样子。生之：让我活下去。生，使……活下去。 向：先前。病：困苦不堪。乡邻之生日蹙（ｃù）：蹙，窘迫。日，用作“蹙”的状语，一天天地。殚（ｄāｎ）：尽。庐：家，屋舍。　犯：冒。 藉：原指用草编的垫，文中用作动词，“垫着”；“相藉”，相压。盖：句首助语词。 熙熙：快乐的样子。疑乎是：对这句话表示怀疑。乎，相当于“于”，介词，对。是，代词，指苛政。于：介词，比。犹信：信，真实。孰：谁。 以俟夫观人风者得焉：以，介词，用来。俟，等待。夫，指示代词，那些。观，考察。人风，