人教版七年级生物上册导学案：第一单元第一章第一节生物的特征.docVIP

生物的特征导学案 编号：01 自学目标： 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、举例说明生物具有的共同特征。 自学重点和难点： 1、生物区别于非生物的特征。 2、举例说明生物具有的共同特征。 学习过程 一、构建知网并展示（提示：对于“生物的特征”这个话题，你有哪些问题？结合自己的想法，用概念图的形式表现出来）（5min） 二、自学自研（15min） 学习任务一：解读科学观察法与一般观察的区别 学习任务二：讨论生物与非生物有什么区别 学习任务三：概括生物有哪些共同特征 1、生物有哪些共同特征？请举例说明。 2、思考：除本节课课文列出的生物特征外，还有没有其他的生物特征呢？ 学习任务四：通过观察找出相同点和不同点 观察书上马、牛、驴三种动物的图片，说出它们的相同点和不同点，并与同伴进行交流。 三、展示交流（16min） 1．各小组代表选择任务讲解，并对新生成的问题进行简单讨论。 2.教师针对学生的讲解进行点评补充。 四、诊断评价（9min） 6、家鸡由原鸡驯养而来，但家鸡比原鸡性格温顺、产卵量高，这说明生物具有下列哪一特征？（ ） A. 生殖和发育 B. 应激性 C. 遗传变异 D. 适应性 7、下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明这些现象分别属于生物的哪种基本特征。 ⑴ 猫生小猫属于　　　　 　　。 ⑵ 小猫长成大猫属于　　 　　。 ⑶ 鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于　　 　　　　　　　　。 ⑷ 猫吃老鼠属于　　　 　　　。 ⑸ “老鼠的儿子会打洞”属于 。 ⑹ 一窝中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 五、学后反思 这节课我的收获： 还存在的疑惑：