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《磁现象　磁场》导学案 第一课时 学习目标： 1、知道宇宙中存在着磁现象以及生活学习中的几个典型磁现象。 2、知道如何用磁感线来形象描述磁场。 3、知道典型磁体磁场的分布。 学习重点： 1、电流的磁效应及应用。 2、磁场的物质性。 3、用磁感线来描述几种常见磁场的分布。 学习难点： 用磁感线描述几种常见磁场的分布特点。 课前预习 知识准备： 1、初中学习过关于磁场的知识是怎样得？ 2、如何用电场线来描述电场，用磁感线来描述磁场与它相似吗？ 教材辅读: 1、 ①天然磁石和人造磁铁都叫永磁体，他们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫。 ②磁体上磁性最强的区域叫磁极。能够自由转动的磁针，静止时指南的磁极叫做， 又叫S极；指北的磁极叫做，又叫N极。 2、 ①奥斯特发现，电流能使磁针。 ②不仅磁铁能够产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称为电流的。] 3、 以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过来实现的。通电导线也能 在周围空间产生磁场。 5、 密表示磁感线密的地方表示，磁感线疏的地方表示。 6、 致，伸直的拇指所指的方向就是的方向；如果右手握住导线， 让伸直的拇指所指的方向与一致，则弯曲的四指所指的方向就是 的方向。 预习自测： 1、 况下会。 2、实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是( ) A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 3、关于磁场方向的说法中正确的是( ) A.小磁针北极受力的方向 B.小磁针静止时北极所指的方向 C.磁场N极到S极的方向 D.小磁针南极受力的方向 4、关于磁感线下列说法正确的是( ) A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D.两个磁场叠加的区域磁感线可能相交 课内探究 学始于疑： 1、磁感线和电场线是一样的吗？ 2、磁体周围的磁场是怎样分布的？ 质疑探究： 1、磁感线的特点以及磁感线和电场线的区别 2、条形磁铁周围磁场是怎样分布的？ 3、蹄行磁铁周围的磁场是怎样分布的？ 4、通电导线周围磁场是怎样分布的？ ① 通电直导线 ②通电螺旋导线 归纳总结： 当堂检测： 1、首先发现电流磁效应的科学家是() A. 安培 B. 奥斯特 C. 库仑 D. 伏特 2、关于地磁场，以下说法正确的是 ( ) A.地球是一个巨大的磁体，地磁N极在地理南极附近，S极在地理北极附近 B.地磁场在地表附近某处，有两个分量，水平分量指向地理的北极附近，竖直分 量一定是竖直向下 C.若指南针能放入地心，则它的N极将指向地球北极 D.若指南针能放入地心，则它的N极将指向地球南极 3、关于磁感线的说法，正确的是 ( ) A.磁感线从磁体N极出发，终止于磁体S极 B.磁感线可以表示磁场的强弱与方向 C.磁感线上某点切线方向即为该点通电导线的受力方向 D.沿磁感线方向，磁场减弱 4、如下图所示，当S闭合后，小磁针处在通电电流磁场中的位置正确的是( ) 5、如图所示为三根通电平行直导线的断面图。若它们的电流大小都相同，且ab=ac=ad，则 a点的磁感应强度的方向是() A. 垂直纸面指向纸里 B. 垂直纸面指向纸外 C. 沿纸面由a指向b D. 沿纸面由a指向d 课后反思: 课后训练: 1、下列关于磁场的说法中，正确的是 ( ) A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁极与磁极之间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生 2、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若铁棒A靠近铁棒B，则( ) A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 C.A、B之间有可能无磁场力作用 D.A、B可能相互吸引，也可能相互排 3、下列说法正确的是( ) A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极 B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场 C.通电导体之间也存在着相互作用，他们是通过电场发生作用的 D.地磁场的N极与地理的S极重合，地磁场的S极与地理的N极重合 4、关于磁感线的描述，下列说法中正确的是( ) A．磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向，它在每一点的切线方向都和小磁针 放在该点静止时北极所指的方向一致 B．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止 C．磁感线就是细铁屑连成的曲线 D．磁场中某点磁感线的切线方向就是电流在该点的受力方向