高考生物第一轮复习策略及学生心理素质培养.docVIP

高考生物第?一轮复习策?略及学生心?理素质培养? 增城市郑中?钧中学 陈果 2007年?的高考是广?东省实行新?课标后的第?一次高考。无论从考试?的内容、试卷的结构?和题型、能力的要求?等等都与往?年的高考有?较大的变动?，对老师和学?生的能力提?出了更高的?要求。这就要求老?师在平时的?教学中，时刻关注高?考、研究高考，及时掌握高?考的动态，调整自己的?教学，我们的高考?成绩才可能?有新突破。 单元过关 专题训练 综合测试 查漏补缺 心理辅导 其中，第一轮复习?对于高考是?否成功十分?重要，对于学生能?否打好坚实?的基础，能否在第二?、三轮复习中?提高能力都?起到关键的?作用。 备考的第一?步首先是要?制定一个好?的切合实际?的生物高考?复习备考计?划。并且将复习?备考计划形?成文字让学?生知道，使学生了解?教师的生物?高考复习备?考计划、工作思路和?措施，这样不仅便?于学生根据?自己的实际?制定出切合?自己的生物?高考复习备?考计划，而且学生了?解了教师的?良苦用心，还可以受到?一定激励。 由于生物新?课内容已全?部授完，高三第一学?期安排完成?第一轮复习?。具体打算是?根据授新课?时的速度、学生掌握程?度以及备考?重要性等情?况，有所侧重地?进行第一轮?复习。同时穿插适?当的综合测?试训练，让学生提前?熟悉高考题?型和建立整?体印象，从而有针对?性地复习。 下面是第一?轮复习的具?体计划： 必修 1 要求 周次 必修 2 要求 周次 1-0 走近细胞 暑假 1 2-1遗传的细? （1） （2） （1） （2） （3） Ⅱ Ⅱ Ⅱ 3 1-1细胞的分?子组成 2-2遗传的分? （1） （2） （3） Ⅱ Ⅱ Ⅰ （1） （2）DNA分子? （3 （4）DNA分子? （5） Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 4—5 1-2细胞的结? 2-3遗传的基? （1） （2） （3）细胞膜系统?的结构和功?能 （4 （5 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 暑假 2 （1） （2 （3） （4）伴性遗传 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 5—6 1-3细胞的代? 2-4生物的变? （1） （2） （3）ATP在能? （4 （5 （6 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 暑假 3—4 （l） （2 （3） （4 （5 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 7 1-4细胞的增? 2-5人类遗传? （1） （2 （3） Ⅰ Ⅰ Ⅱ 1 （1） （2 （3） Ⅰ Ⅰ Ⅰ 8 1-5细胞的分? 2-6生物的进? （1） （2） （3） （4）癌细胞的主?要特征及防?治 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2 （1） （2） Ⅱ Ⅱ 8—9 必修 3 要求 周次 选修 3 要求 周次 3-1植物的激? 6-1基因工程? 1） （2）其他植物激?素 （3） Ⅱ Ⅰ Ⅱ 10 （1） （2 （3） （4 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 16 3-2动物生命? 5-2克隆技术? 1） （2） （3） （4）动物激素的?调节 （5 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 11 （1） （2） （3） Ⅱ Ⅰ Ⅱ 17 3-3人体的内? 6-3胚胎工程? 1） （2 （3）体温、水盐和血糖?调节 （4 （5）艾滋病的流?行和预防 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 11 12 （1） （2） （3） Ⅰ Ⅰ Ⅱ 18 3-4种群和群? 6-4生物技术? （1） （2）种群的数量?变化 （3） （4）群落的演替? Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 13 （1） （2 （3） Ⅰ Ⅰ Ⅰ 19 3-5生态系统? （2 （3 （4 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 14 15 3-6生态环境? （1） （2） （3） Ⅰ Ⅰ Ⅰ 15 有了详细的?计划还不行?，要想得到好?成绩，关键是如何?实施和落实?。在第一轮复?习计划实施?的过程中，要注意做好?下面几方面?的工作： 1、依纲靠本，狠抓基础 依纲靠本，狠抓基础、全面复习是?从历年生物?高考试题来?看，章节知识覆?盖率均在9?0%以上，所以基础复?习必须全面?复习的基础?上要突出重?点。大量矿质元?素留给学生的?作业就是认?真看书认真找出书?中的知识点?反复强调引起学生对?重视构建网络知识系统是?不能传递的?只能构建，即教师是无?法代替学生?学习，教师只能帮?助学生自己?去建构知识?网络。复杂的知识?点，学生是难以?独自建构知?识体系的 （2）根据课本内?容进行变式?归纳。课本的很知?识是零散的?，抽象的，如果说能把?纯粹的文字?进行变式来?归纳，效果会更好?。例如：被子植物个?体发育的过?程，结合图文来?联系（