教科版八年级思想品德上册教材分析.ppt

《思想品德》（教科版八年级上）教材分析与教学建议 培训思路 一、客观比较不同版本 二、宏观把握整册教材 三、整体感知每单元的内容 四、每单元教材分析及建议 五、几点感悟 宏观把握整册教材 第一单元设置为“跨越代沟”。因为进入八年级后，学生们在生活学习方面比七年级时成熟了。而在人际交往中的亲子、师生之间的相处，渐渐出现了所谓的“代沟”问题。解决“代沟”问题，增加相互之间的理解和信任，以尽快地适应新的年级的学习生活，是学生八年级迫切要解决的问题。 宏观把握整册教材 最后一个单元设置为“顺境与逆境”，是学期考试即将到来，八年级的学生学习正处于学习“赛跑”阶段的“途中跑”时期，许多学生都出现了畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。 整体感知每单元内容 二、教材结构分析 分层次，是把握教材文本的基本方法。 整体感知每单元内容 三、各单元教学目标 准确把握各单元的三级教学目标 整体感知每单元内容 四、各单元重难点把握 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 * * 八年级上册由 5个单元主题（一级主题） 11个课题（二级主题） 27个主要内容 （三级主题） 构成 宏观把握整册教材 教材体系 八年级上 跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 一念之差与一步之遥 顺境与逆境 走进父母 理解老师 有朋友的感觉 交友的智慧 男生女生之间 从众与自主 偶像与自我 一念之差 一步之遥 顺境与逆境的 双重变奏 与挫折同行 到了八年级，学生们在生活学习方面认知能力比七年级时成熟了，教科书从主要围绕学生生活的角度扩展到集体生活，社会生活，他们又有了很多需要解决的问题。 宏观把握整册教材 宏观把握整册教材 第二单元安排“友谊的天空”，则是同学 之间的人 际关系，此时对成人的依赖 性减弱，而对同龄人间的友谊渴望和 向往。但误读友谊、交友不慎的问题 出现了，学生需要这方面的指导和教育。 宏观把握整册教材 第三单元安排“走自己的路”，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要予以正确引导。青春期的中学生开始向往和追求独立自主；交往重心开始转向同学和朋友，会面临合群中的盲从、独立与自主、崇拜与自我等问题，确立自我、寻找真正的自主这些主题构成了处于青春期八年级学生亟待解决的问题 。 第四单元安排“一念之差与一步之遥”，主要是承接七年级法制教育及本册“友谊的天空”中正确交友问题；调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期，因此预防青少年违法犯罪的教育成为必需。 宏观把握整册教材 整体感知每单元内容 一、内容要点 教师要做到熟读教材，能准确把握各单元知识点。 *