高考化学备考中等生百日捷进提升系列专题以sts信息为线索的理论综合题（教师版）.docVIP

专题十八 以STS信息为线索的理论综合题解题方法策略 考试方向 STS信息在现在的高考中有重要的地位，除了在选择题中考查，在全国卷及多个省市卷中都有体现。题目以提供最新的信息，然后氧化还原反应、离子反应、化学反应速率与化学平衡、化学反应与能量的变化、电化学等基本理论，进行综合考查。试题需要较高的分析问题的能力，在复习备考中需要理顺题目中的条件、考查的内容，进行有效合理的解答。 经典题例析 【例题1】【2015北京卷】研究CO2在海洋中的转移和归宿，是当今海洋科学研究的前沿领域。 溶于海水的CO2主要以4种无机碳形式存在，其中HCO3-占95%，写出CO2溶于水产生HCO3-的方程式： 。 在海洋循环中，通过右图所示的途径固碳。  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①写出钙化作用的离子方程式： 。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②同位素示踪法证实光合作用释放出的O2只来自于H2O，用18O标记物质的光合作用的化学方程式如下，将其补充完整： + ===(CH2O)x+x18O2+xH2O （3）海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上，其准确测量是研究海洋碳循环的基础，测量溶解无机 碳，可采用如下方法：  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①气提、吸收CO2，用N2从酸化后的还说中吹出CO2并用碱液吸收（装置示意图如下），将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②滴定。将吸收液洗后的无机碳转化为NaHCO3，再用xmol/LHCl溶液滴定，消耗ymlHCl溶液，海水中溶解无机碳的浓度= mol/L。 （4）利用右图所示装置从海水中提取CO2，有利于减少环境温室气体含量。  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①结合方程式简述提取CO2的原理： 。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用该装置产生的物质处理b室排出的海水，合格后排回大海。处理至合格的方法是 。 【答案】?（1）CO2+H2OH2CO3，H2CO3HCO3－+H+?（2）①Ca2++?2HCO3－===?CaCO3↓+?CO2+H2O? ②xCO2 ?2x?H218O? （3）① ?②xy/z?? （4）①a室：2H2O-4e－=?O2↑+4H+，H+通过阳离子膜进入b室，发生反应：HCO3－+H+=?CO2↑+H2O。?②c室的反应：2H2O+2e-=2OH-+H2↑，用c室排出的碱液将???b室排出的酸性海水调节至接近装置入口海水的pH? 【考点定位】考查盐类水解、方程式书写、化学实验、化学平衡移动、电解、化学计算等。 【名师点晴】本题以CO2在海洋中的转移和归宿为素材，考查有关化学反应原理知识，难度不大，要求学生掌握弱电解质的电离、化学方程式的书写以及利用守恒观点配平方程式，第（3）小问责考查学生化学实验设计与计算能力，第（4）问利用电化学利用理论从海水中提取CO2，有利于减少环境温室气体含量，体现了化学与环境保护、理论与实际相结合的特点。 【例题2】【2015上海卷】过氧化钙（CaO2）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。工业生产过程如下：  = 1 \* GB3 ①在NH4Cl溶液中加入Ca(OH)2；  = 2 \* GB3 ②不断搅拌的同时加入30% H2O2，反应生成CaO2·8H2O沉淀；  = 3 \* GB3 ③经过陈化、过滤，水洗得到CaO2·8H2O，再脱水干燥得到CaO2。 完成下列填空 （1）第①步反应的化学方程式为 。第②步反应的化学方程式为 。 （2）可循环使用的物质是 。 工业上常采用Ca(OH)2过量而不是H2O2过量的方式来生产，这是因为 。 （3）检验CaO2·8H2O是否洗净的方法是 。 （4）CaO2·8H2O加热脱水的过程中，需不断通入不含二氧化碳的氧气，目的是 、 。 （5）已知CaO2在350℃迅速分解生成CaO和O2。下图是实验室测定产品中CaO2含量的装置（夹持装置省略）。 若所取产品质量是m g，测得气体体积为V mL（已换算成标准状况），则产品中CaO2的质量分数为 （用字母表示）。过氧化钙的含量也可用重量法测定，需要测定的物理量有 。 【答案】（1）2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2NH3?H2O。CaCl2+ H2O2+ 8H2O+2 NH3=CaO2·8H2O↓+