人教版高一地理必修一教学设计2-3 常见的天气系统.docVIP

常见的天气系统 王炳福/贵阳市第六中学 一 课标要求 锋面、低压、高压等天气系统的特点。 （一）知识与技能 1.知道冷、暖气团和冷、暖锋的概念，运用精准的语言说出锋的特点。 2.绘制出冷暖锋示意图，找出冷暖锋的区别。 3.运用冷暖锋相关知识，判读等压线图、天气变化情况图等天气图，分析冷暖锋对天气的影响。 （二）过程与方法 1.学生通过试判读“地面天气图”，知道天气系统相关知识的掌握情况。 2.学生通过绘制“冷暖锋示意图”，再现冷暖锋相关知识。 3.学生通过分析比较冷暖锋的差异，总结归纳判读冷暖锋的方法。 4.通过讲解与等压线图、天气变化情况图等相关的典型例题，帮助学生熟练运用相关知识进行解决实际问题。 （三）情感态度与价值观 1.通过对不同天气系统的复习，加深对各种自然天气现象的科学认识。 2.通过对不同天气系统的复习，更为精准解读天气信息，为日常生活服务。 三 教学重点 运用所学知识判读等压线图、天气变化情况图等相关天气图，分析天气状况。 四 教学难点 运用所学知识判读等压线图、天气变化情况图等相关天气图，分析天气状况。 五 教学方法 讲析法、合作探究法、案例分析法。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 考纲解读 通过PPT展示考纲内容，并解读考纲。 领会考纲要求。 明确复习目标。 摸底检验 通过PPT展示“2011年3月24日14时地面