人教版高中历史必修三 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网教案.docVIP

必修3第13课 《从蒸汽机到互联网》教学设计 总课题 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 课题 第13课 从蒸汽机到互联网 课时 1 备课时间 课标要求 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 三维目标 知识与能力 识记：1分钟内可以讲出蒸汽机、发电机、电子计算机发明者、发明时间等识记内容 理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。 运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。 过程方法 运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。 情感态度与价值观 社会的发展需要技术革命；电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。 教学重点 蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 教学难点 第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 教学方法 讲述法、提问法、讨论法、归纳法、材料分析法 教学流程设计 新课导入设计 教与学札记 *投影展示三次科技革命中科技发明的相关图片进行导入 对科技发展和社会发展直观感受，引起对三次科技革命的思考 知识纲要设计 教与学札记 一、“蒸汽时代”的到来 1、背景： （1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的