人教八上语文29课湖心亭看雪30课故事四首小抄复习资料自整理超有用.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.57千字
  • 约 10页
  • 2018-06-07 发布于浙江
  • 举报

人教八上语文29课湖心亭看雪30课故事四首小抄复习资料自整理超有用.doc

人教八上语文29课湖心亭看雪30课故事四首小抄复习资料自整理超有用

湖心亭看雪 选自《陶庵梦忆》 张岱(明末清初)有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》 崇祯五年十二月,我住在西湖。,湖鸟。这一天晚上八点,我撑着一,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫。湖上,湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,的两三人罢了。   我到了湖心亭上,铺着毡相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”(他们)邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。(我)问他们的姓氏,原来是金陵人,在此地客居。等到下船的时候,船夫喃喃自语地说:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”是:代词,这。 定开始。毳衣。 毳鸟兽的细毛 。雾凇沆砀:白气弥漫的样子。 一白全白。 芥小草 焉得哪能。更还。强(qiǎng)饮尽情地喝。强:尽情。 白客在此地客居。及到。。。。时相公。更还。 作者写及此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝崇祯的年号,有何意义? 答:含蓄地表达了作者的故国之思。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用? 答:路无行人,天无飞鸟,天寒地冻。万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 4.结尾用舟子的话收束全文,有何用意? 答:舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档