人教版高中物理选修3-1 第二章 第6节 导体的电阻 教案1.docVIP

6．导体的电阻 三维目标 知识与技能 1．掌握电阻定律的内容和物理意义，能利用电阻定律进行有关的分析和计算； 2．掌握电阻率的概念，知道电阻率和哪些因素相关。 过程与方法 用控制变量法，探究导体电阻的决定因素，培养学生利用实验抽象概括出物理规律的能力。 情感、态度与价值观 通过实验探究，体会学习的快乐。 教学重点 电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际问题。 教学难点 1．利用实验，抽象概括出电阻定律是本节课教学的难点； 2．什么情况下考虑电阻率随温度的变化，什么情况下忽略这种影响。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习。 教　　具 实物投影仪、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、电键、导线若干、实验所需合金导线、日光灯灯丝、欧姆表、酒精灯、热敏电阻、光敏电阻、手电筒。 ［新课导入］ 已知金属铜在单位体积中的自由电子数为8.5×1028m?3，现在横截面积为1.0mm2的铜导线中通过1.2A的电流，试求导线中自由电子的定向移动速率。（答案：8.9×10?5m/s） 在我们刚才计算中，我们用到了电流的微观解释I＝neSv，让我们讨论这样几个问题： 1．在电压一定的情况下，如果仅将导体的横截面积S增大，电流会怎样变化？（教师提示：电场强度（对柱形导体，看成匀强电场E＝）会变化吗？→v会变化吗？→n会变化吗？→结论：I变大。 2．在电压一定的情况下，如果仅将导体的长度L增大，电流会怎