人教版高中数学必修五教案：3-1-1 不等关系与不等式（一）.docVIP

3.1.1　(一) 内容 课题 3.1.1　不等关系与不等式（一） 修改与创新 教学 目标 一、知识与技能 1.通过具体情境建立不等观念，并能用不等式或不等式组表示不等关系； 2.了解不等式或不等式组的实际背景； 3.能用不等式或不等式组解决简单的实际问题. 二、过程与方法 1.采用探究法，按照阅读、思考、交流、分析，抽象归纳出数学模型，从具体到抽象再从抽象到具体的方法进行启发式教学； 2.教师提供问题、素材，并及时点拨，发挥老师的主导作用和学生的主体作用； 3.设计较典型的现实问题，激发学生的学习兴趣和积极性. 三、情感态度与价值观 1.通过具体情境，让学生去感受、体验现实世界和日常生活中存在着大量的不等量关系，鼓励学生用数学观点进行观察、归纳、抽象，使学生感受数学、走进数学、改变学生的数学学习态度； 2.学习过程中，通过对问题的探究思考、广泛参与，培养学生严谨的思维习惯，主动、积极的学习品质，从而提高学习质量； 3.通过对富有实际意义问题的解决，激发学生顽强的探究精神和严肃认真的科学态度，同时去感受数学的应用性，体会数学的奥秘与数学的简洁美，激发学生的学习兴趣. 教学重、 难点 教学重点1.通过具体的问题情景，让学生体会不等量关系存在的普遍性及研究的必要性； 2.用不等式或不等式组表示实际问题中的不等关系，并用不等式或不等式组研究含有简单的不等