人教版高中地理必修一1-3 地球运动-昼夜交替和地方时教学设计.docVIP

课题 地球运动－昼夜交替和地方时 总课时 授课人 工作单位 教材分析 通过上节课的复习,学生基本掌握了地球运动的基本形式--自转和公转的基本特点,这两种运动形式紧密联系，同时进行。因此,关于地球运动所产生的各种现象中有些主要是由自转造成的，有些则是公转造成的。本节课主要是复习地球自转的地理意义之一：昼夜交替和时差。它是地球自转运动为主要原因造成的地理现象。昼夜交替和时差是高考考纲内容相对较难的内容，掌握好本节对提高学生高考成绩有极大地帮助.另外，本节课可以分为两大部分:即昼夜交替和地方时。这两大内容与人类的生产生活息息相关,这样选材体现了高中地理教材选编的实用性原则. 昼夜交替是日常生活中人人都能感受到的,本部分内容可以分为四个层次,即昼夜.昼夜交替.昼夜交替的周期和意义.这四个层次具有一定的梯度. 学情分析 授课学生是高二文科学生，由于学生初中及高一的学习过程中，缺乏空间思维能力，对地球运动产生的昼夜更替和时差缺少必要的理解。因此，学生在完成关于此部分内容的习题时，正确率非常低。 三维 教学 目标 知识和技能目标：理解昼夜交替的意义；理解晨昏线（圈）；理解地理经度与地方时的关系； 能力目标：正确辨别二分二至日的侧投影和极投影光照图；掌握地方时计算的三步骤 德育目标：树立科学的世界观，培养学生能力探索热爱科学的精神 重点、难点 重点：地方时计算的方法 难点：晨