人教版高中生物必修1 4-1物质跨膜运输的实例 教案2.docVIP

第1节 物质跨膜运输的实例 教学目标： 1.知识与技能 （1）说出细胞在什么情况下吸水和失水。 （2）举例说明细胞膜是选择透过性膜。 （3）熟练制作临时装片和操作显微镜观察。 2.过程与方法 （1）尝试从生活现象中提出问题，作出假设。 （2）学习进行探究问题的一般方法和步骤。 3.情感态度与价值观 （1）参与课堂讨论与交流。 （2）养成良好的实验习惯，如及时清洗和摆放实验用具，爱护实验室卫生等。 教学重点： 1.如何进行探究实验，其基本方法和一般过程。 2.渗透作用；细胞是一个渗透系统。 3.细胞膜不仅仅是半透膜，还是选择透过性膜。 教学难点： 1.如何发现问题和提出问题。 2.如何设计实验过程（材料、实验用具、试剂的选择，实验结果的预测，操作的细节）。 3.细胞膜不仅仅是半透膜，还是选择透过性膜。 教具准备 1.渗透演示实验。 2.萝卜条吸水和失水的演示实验。 3.渗透原理的多媒体演示课件。 课时安排 2课时 第一课时 探究细胞的吸水与失水 ●教学过程 ［课前准备］ 课前老师准备好萝卜条吸水和失水的演示实验，取三块形状大小相同的萝卜条，一块置于盛有清水的烧杯中，一块置于盛有盐水的烧杯中，一块用培养皿盛放以作对照。此实验一般需要半小时就可以有明显的结果。 ［情境创设］ 今天我们开始学习第4章《细胞的物质输入和输出》，无论是从个体层次还是细胞层次来看，生命系统并不是一个孤立封闭