人教版高中生物必修1 4-2生物膜的流动镶嵌模型 教案1.docVIP

生物膜的流动镶嵌模型 [教学目标] 一、知识与技能 2. 举例说明生物膜具有的流动性特点 3. 通过分析科学家建立生物膜模型的过程阐述科学发展的一般规律 二、过程与方法 2. 发挥空间想象能力，构建细胞膜的空间立体结构 三、情感态度与价值观 2. 认识到技术的发展在科学研究中的作用，尊重科学且用发展的观点看待科学，树立辨证的科学观 [教学重点] 流动镶嵌模型的基本内容。 [教学难点] 探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点 [教学方法] 情境教学、启发式教学法、合作探究、模型构建等。 [教学过程] 教学内容和时间 教师行为 预设学生行为 教学意图 （10min） （二） 新授内容 （27min） （三） 拓展与小结 （8min） 曾经，我们用水彩画过美丽的花朵； 用彩纸折过翱翔的飞机； 用沙子堆过雄伟的城堡； …… 现在，我们用橡皮泥、塑料、纸等制作出了精巧的细胞模型…… 展示学生的作品。 在模型制作过程中有同学遇到这样的问题：1.选什么材料做细胞膜呢？ 2.生物膜的结构到底是怎样的呢？ 这就是我们今天要学习的内容 【板书】生物膜的流动镶嵌模型 一.对生物膜的探索历程 1．对生物膜组分的探索 人们对生物膜的认识经历了一个曲折漫长的过程，现在让我们一起穿越时空隧道、回到100多年前，跟随着科学家一同去探索生物膜的奥秘。 【展示】时空隧道的有关动