人教版高中（必修一） 语文 第2单元 第5课-荆轲刺秦教案.docVIP

荆轲刺秦王 教学目：1、学习荆轲的忠义正直、英勇爱国的精神。 2、通过诵读质疑、自主探究、合作解决，培养学生的自学能力。 3、进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养学生翻译的能力。 二、教学重点：诵读课文，在把握文意的基础上理解词句，积累一些文言实词、虚词和句式。 三、教学难点：塑造人物形象的方法。 四、教学方法；朗读法、质疑法、讨论法、探究法 五、学法指导；①自主学习法：指导学生参照注释，圈点、勾画、思考，理解课文大意。 ②探究法。 六、教学用具；教学PPT等辅助工具。 七、教学过程 第一课时 导入新课 “斩首行动”是现代军事战争中较为常用的战术，其核心是斩杀敌方最高军事指挥首脑，借以瓦解敌军。而且我们说美国打伊拉克的时候就是运用了这一战术。然而在我国古代也有人用过这样的战术，那就是战国末期，燕国太子丹命令荆轲刺杀秦王，好，那我们今天就来了解一下这个刺杀故事。（教师板书：荆轲刺秦王） 二、整体把握 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为