八年级化学全册《2.1 运动的水分子》教案 鲁教版五四制.docVIP

运动的水分子 课题名称 教学目标 知识与技能：能说出水的三态变化是水分子运动的结果及分子的特征；并能用分子运动的观点解释自然界中常见的现象。 过程与方法：通过实验探究和合作交流，进一步学习运用观察、分析、概括等方法认识物质及其变化。 情感态度价值观：体验宏观现象与微观世界的联系，感知化学就在身边，提高学习化学的兴趣。 教学重点 水的三态变化中水分子的运动 感知分子的存在和分子的特征 教学难点 难点：用分子的观点解释自然界中常见的现象 教学方法及教具 　多媒体、自学、讨论 课时数 1　 第一课时 教学过程 教学内容 二次备课 教学随记 温故知新 （一）复习旧知，课前热身【温馨提示】新知的学习需要建构在旧知的基础上，你需要在大脑中储存这些信息，相信在新课的学习中你会成功的！ 1、水由 构成，每个水分子由 构成，一滴水中约含有1021个水分子，这说明 。 2、水的三态变化有哪些？各状态之间如何转化？ （二）创设情境，开启思维 出示一组蓝天白云、绵绵细雨、皑皑白雪的图片，提出水由水分子构成，为什么它们有时能化作朵朵白云，有时能化作绵绵细雨，有时又能变作皑皑白雪？ （三）认定目标 自主学习 任务一 阅读教材 思考问题 认真阅读课本第26—28页内容后，独立完成下列自学思考题。 （提示：首先阅读学