八年级政治下册《第一单元 第一课 第二框 我们享有广泛的权利》活动探究型教案4(新人教版).docVIP

《我们享有广泛的权利》 一、教学目标 知识：了解宪法和法律对公民权利的规定，知道公民应如何正确行使权利。 能力：培养学生阅读、分析、概括等多种学习能力；在生活中做到正确行使自己的公民权利。 情感、态度和价值观：形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地使用好自己的公民权利。 二、教学方法 采用以学生活动为主、教师讲解为辅的教学方法，鼓励学生大胆参与，积极思考探究，在此基础上有所知、有所悟。 三、教学准备 教师：收集相关案例素材；为学生提供相关法律书籍和资料。 学生：通读教材；查阅相关法律书籍和资料。 四、教学过程 导入新课： 我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利。那么，在实际生活中，我们究竟享有哪些权利？应该怎样行使这些权利呢？ （一）公民权利的广泛性 活动一：出示“田甜的成长经历”案例（见教材第8页）。 1.学生阅读材料，思考并回答下列问题： （1）主人公田甜享受到了哪些权利？ （2）你认为我们在日常生活、学习中还应该享有哪些权利？ （3）公民享有的这些权利于己、于人、于国家、社会的进步和发展有什么益处？ 2.教师指导，得出结论：在社会生活的各个领域，政治、经济、文化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛的权利和自由。归纳出公民权利的特征：广泛性（稍微提醒一下其他的特征：平等性和真实性） 3.我国宪法规定的公民