八年级数学上册1.1.2 探索勾股定理教学案（新版）北师大版.docVIP

探索勾股定理 学 科 数学 课题 探索勾股定理（二） 授课教师 教学 目标 经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。 掌握勾股定理和他的简单应用 重点 能熟练运用拼图的方法证明勾股定理 德育 目标 培养良好的合作、交流意识，发展数学观念，体会勾股定理的实际应用 难点 用面积证勾股定理 一、自主学习 1课堂练习： . 1.一个25m长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时的AO距离为24m，如果梯子的顶端A沿墙下滑4m，那么梯子底端B也外移4m吗？ 2判断: 1.DABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.D ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 填空题