八年级数学上册《第12章 全等三角形》导学案(新人教版).docVIP

第12章 全等三角形 【学习目标】 知识与技能： 掌握全等形、全等三角形及相关概念和全等三角形性质。 过程与方法： 理解“平移、翻折、旋转”前后的图形全等，确定全等三角形的对应元素。 情感态度与价值观： 培养学生对三角形的认识及推理论证能力。 【学习重点】掌握全等形、全等三角形及相关概念。 【学习难点】全等三角形性质。 【自学展示】 自学课本P31－32页，完成下列要求： 理解并背诵全等形及全等三角形的定义。 注意全等中对应点位置的书写。 理解并记忆全等三角形的性质。 自学后完成展示的内容，20分钟后，进行展示。 【合作学习】 1、＿＿＿＿＿＿＿＿相同的图形放在一起能够＿＿＿＿。这样的两个图形叫做＿＿＿＿。 2、能够＿＿＿＿＿的两个三角形叫做全等三角形。 3、一个图形经过＿＿、＿＿、＿＿后位置变化了，但形状‘大小都没有改变，即平移、翻折‘旋转前后的图形＿＿＿＿。 4、＿＿＿＿＿＿叫做对应顶点。＿＿＿＿＿＿＿叫做对应边。＿＿＿＿＿叫做对应角。 5、全等三角形的对应边＿＿。＿＿＿＿相等。 【质疑导学】1、课本P32练习1、2 2.如图1,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,则BC=_____cm,∠B=___.毛 图1 图2 3. 如图2,△ABC≌△DEF,求证:AD=BE.