盘古开天地课件_7.ppt

* 盘古开天地 《盘古开天地》是人教版义务教育课程标准教科书三年级上册第五组的一篇课文。这是一个神话传说，讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像力，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。《盘古开天地》是小学语文课本中的第一篇神话故事，为以后学习这类体裁的课文奠定了基础。同时三年级学生的想象力正由模仿性和再创造性 的想象过渡。学习本课有助于这种想象力的过渡。 1 积累“……的……”这样的偏正短语。 2 有感情地朗读课文，感受盘古高达勇猛的形象，体 会他无私奉献的精神。 3 感受神话故事想象力丰富的特点，激发学生阅读神话故 事的兴趣。 教学重点： 感受盘古高大、勇猛的形象，体会他无私奉献的精神。 教学难点： 培养学生的想象力，激发学生阅读神话故事的兴趣。 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教育学的和谐完美统一，教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程，新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。基于此，在教法上我采用了：情景教学法、讨论法、讲授法。 在学法上，我贯彻的指导思想是”把学习的主动权还给学生“，倡导”自主——合作——探究“的学习方式，具体的学法是：讨论法、勾画圈点法、朗读法。 问题：对比一下动画片和课文里的讲的故事，你发现了什么？ 答案：故事讲得不一样： 动画片 课文 宇宙 大鸡蛋 一片混沌 地 加厚一丈 下降一丈 眷恋的眼神 闪电 无 四肢 五座山脉 四极 筋脉 道路 无 凿子 无 …… 为什么不一样？盘古到底是怎样开天辟地的？ （1） 指导学生朗读 （2） 学生表演 （3） 提问 问题： 你觉得盘古是一个怎样的人？ 答案：勇猛、勇敢、高大、顽强、坚强、力大无比…… （1）朗读课文，划出你认为优美的词语，展示给同学们看看 答案：四季的风、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不 息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露 （2 ） 我们画的优美词语都是盘古的身体化成的事物，那么 盘古的什么都变成了什么你记清楚了吗？我来考考大家。 四季的风和飘动的云是他 （呼出的气息） 隆隆的雷声，是他 (发出的声音) 大地上的东、西、南、北四极是他 (的四肢) 太阳和月亮是他 (的双眼) 辽阔的大地是他(的肌肤) 奔流不息的江河是他(的血液) 奔流不息的江河是他(的血液) 茂盛的花草树木是他 (的汗毛） 滋润万物的雨露是他 (的汗水) （3 ） 盘古身体的其它部分都变成了什么？仿照课文里的句子说说。 答案：他的骨头变成了坚硬的岩石、他的指甲变成了五彩的石 头、他身上的虫子变成了飞禽走兽…… （4） 盘古倒下后，连身体都化为了世间万物，从中你体会到了盘古怎样的精神品质？ 答案：无私奉献的精神、勇于献身的精神。 为什么不一样？盘古到底是怎样开天辟地的？ 找其他神话故事读一读 板书特点： 1、设计新颖，外观像一座山，象征盘古高大勇猛的形象。 2、内容上体现了文章所表达的思想感情。 3、山形的设计寓意盘古大我们心中是一座巍峨的高山，令 人尊敬 *