八年级语文上册20 蓝蓝的威尼斯教学指导书 苏教版.docVIP

20 蓝蓝的威尼斯 【学习目标】 1．道德目标：了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。 2．情智目标： ①感情目标：了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 ②认识目标：学习课文移步换景的写景方法，品味文章优美的语言。 ③教学难点： 体会课题中“蓝蓝”的深意。 【学习时间】 （ 第1 学时） 【学习过程】 检查预习，互阅作业： 1.词语积累，给加粗的字注音或根据拼音写汉字： 瑰（??? ）宝 穿??? ） ??? ）丽? 鳞次??? ）比 2. 解释词语 鳞次栉比： 瑰宝： 瑰丽： 3.利用网络或查阅相关资料，介绍一下你所了解的威尼斯。 二、感情调节：画面展示，激趣导入。 三、自学内容一：初步了解威尼斯，学习游记的写作方法。 自学方法：速读课文，完成1、2小题，再小组交流互帮。 1.用波浪线在课文中划出文中表示作者行踪的词或句子。 2.介绍城市风光的游记，既可介绍它的自然景观还可介绍它的人文景观，（人文景观包括建筑、道路、神话传说、历史、人文典故等），本文作者对威尼斯的自然景观和人文景观介绍了哪些内容用横线画出来？ 知者加速：（难点突破--------体会本文抓住景物特征写景的方法。） 课文题目比较特别，不说“水上威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？ 四、自学内容二：赏析语言 美的事物需要用美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的美。请你摘抄这些比喻句，体会它们的表达作用。 我最喜欢课文中 这句话，运用了比喻的修辞手法，将 比作 写出了 五、语言运用： 每个地方都有自己的独特之处，正因为这种独特之处吸引着游人的目光，让游人驻足停留，请根据你对自己学校的了解，运用今天我们所学的移步换景的方法，以《五彩缤纷的校园》为题，选取观察点，写写我们的校园，200字左右。 五彩缤纷的校园 六、作业：拓展阅读《威尼斯》，完成下面的阅读题。 威尼斯 朱自清 威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽（yàn 浓，味厚），会带你到梦中去。 威尼斯不单是明媚，在圣马可广场走走就知道。这个广场南面临着一道运河；场中偏东 南便是那可以望远的钟楼。威尼斯最热闹的地方是这儿，最华妙庄严的地方也是这儿。除了 西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居中是圣马可教堂，却有了八九百年——钟楼便在它的右首。再向右是“新衙门”；教堂左首是“老衙门”。这两溜儿楼房的下一