品评人物形象(定稿)PPT.ppt

品评人物形象;乐于助人?????冲动易怒?????刻苦耐劳 蛮不讲理?????聪明伶俐?????锲而不舍 学???? 霸?????女汉子??????? 心灵手巧? 舍己为人?????大公无私?????忠厚老实 活泼开朗?????任劳任怨?????我行我素;品评人物形象;;; 感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。; 继续学习描写人物的一些基本方法。;;见多识广 坚贞不屈 乐观积极 淡泊名利 忠厚老实 舍己为人 鞠躬尽瘁 放诞无礼 心胸狭隘 能言善辩 乐于助人 生性多疑; 精神品质 （淡泊名利）的居里夫人 （坚贞不屈）的李大钊 （ 鞠躬尽瘁）的周总理 ;2012卷 《回忆鲁迅先生（节选）》文中第一自然段画线的句子是对鲁迅先生的 进行描写，从这一描写可以体会到 。 ;;题型一： 从哪些方面描写人物，并从中体会到什么？ 题型二： 他是一个怎样的人，结合短文内容来谈。; 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。　　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。;例：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”句子从哪些方面描写人物，从中体会到什么？ A 句子抓住了伯父鲁迅先生的神态和语言进行描写，体会到 鲁迅先生是个幽默的人。; 句子抓住了伯父鲁迅先生的神态和语言进行描写，从“笑了笑”和“还是我的记性好”这两处的描写，可以看出鲁迅是委婉地批评了“我”读书不认真，从中体会到鲁迅先生是个幽默和关心下一代的人。;题型一： 画线句子是对人物的（哪个方面）进行描写，从（哪些具体）的描写，看出……（具体分析），从中体会到他是（什么特点）的人。;口头练习：阅读复习册《哨卡》;; 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。　　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。; 答：我认为鲁迅先生是个很关心下一代的人，因为鲁迅先生知道作者读书不认真，却用委婉的方法批评了她，还送给她两本书，鼓励她要好好读书，所以我觉得鲁迅是个很关心下一代的人。 ; 用上归纳的答题方法，阅读《父亲》一文，并回答问题。; ;完成课外阅读，语文书168页《智慧之花》 1、“玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。”句子在表达上有什么特点？从中你体会到什么？ 2、你认为文中的维吾尔族小姑娘玛丽亚是个怎样的孩子？联系短文内容来谈谈。;文中的父亲是个怎么样的人？联系短文内容来谈。 答：我觉得文中的父亲是个爱孩子，关心孩子的人。从父亲陪同 “我”第一次进城坐公交车，看到“我”被挤在车门外时，不顾一切地想把车门打开，生怕把“我” 丢了的这件事中，看出父亲虽不善于表达，但是心里很爱、很关心作者。