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品评人物形象(定稿)PPT
品评人物形象;乐于助人?????冲动易怒?????刻苦耐劳
蛮不讲理?????聪明伶俐?????锲而不舍
学???? 霸?????女汉子??????? 心灵手巧?
舍己为人?????大公无私?????忠厚老实
活泼开朗?????任劳任怨?????我行我素;品评人物形象;;; 感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法。; 继续学习描写人物的一些基本方法。;;见多识广 坚贞不屈 乐观积极
淡泊名利 忠厚老实 舍己为人
鞠躬尽瘁 放诞无礼 心胸狭隘
能言善辩 乐于助人 生性多疑; 精神品质
(淡泊名利)的居里夫人
(坚贞不屈)的李大钊
( 鞠躬尽瘁)的周总理
;2012卷 《回忆鲁迅先生(节选)》文中第一自然段画线的句子是对鲁迅先生的 进行描写,从这一描写可以体会到 。 ;;题型一:
从哪些方面描写人物,并从中体会到什么?
题型二:
他是一个怎样的人,结合短文内容来谈。;
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。;例:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”句子从哪些方面描写人物,从中体会到什么?
A 句子抓住了伯父鲁迅先生的神态和语言进行描写,体会到
鲁迅先生是个幽默的人。; 句子抓住了伯父鲁迅先生的神态和语言进行描写,从“笑了笑”和“还是我的记性好”这两处的描写,可以看出鲁迅是委婉地批评了“我”读书不认真,从中体会到鲁迅先生是个幽默和关心下一代的人。;题型一:
画线句子是对人物的(哪个方面)进行描写,从(哪些具体)的描写,看出……(具体分析),从中体会到他是(什么特点)的人。;口头练习:阅读复习册《哨卡》;;
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。; 答:我认为鲁迅先生是个很关心下一代的人,因为鲁迅先生知道作者读书不认真,却用委婉的方法批评了她,还送给她两本书,鼓励她要好好读书,所以我觉得鲁迅是个很关心下一代的人。 ; 用上归纳的答题方法,阅读《父亲》一文,并回答问题。; ;完成课外阅读,语文书168页《智慧之花》
1、“玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺般的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。”句子在表达上有什么特点?从中你体会到什么?
2、你认为文中的维吾尔族小姑娘玛丽亚是个怎样的孩子?联系短文内容来谈谈。;文中的父亲是个怎么样的人?联系短文内容来谈。
答:我觉得文中的父亲是个爱孩子,关心孩子的人。从父亲陪同 “我”第一次进城坐公交车,看到“我”被挤在车门外时,不顾一切地想把车门打开,生怕把“我” 丢了的这件事中,看出父亲虽不善于表达,但是心里很爱、很关心作者。
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