学校体育学(金钦昌)PPT.ppt

学 校 体 育 学（金钦昌） 主讲教师：韩永君 ??? 理论教研室? ;目 录 ;目 录;目 录;目 录;绪 言 ;第一篇 学校体育概述 ;第一章 我国学校体育的发展概况 ;第一节 我国学校体育的产生 ;一 我国古代学校体育——随学校教育的产生而产生 ;二 我国近代学校体育简况（1840——1949） ; 毛主席多次做出重要指示：两次提出“健康第一”，将身体好作为三好第一条，“德、智、体”全面发展。政府颁布法规，实施改革举措。52年8月《 关于改善各级学校学生健康状况的决定》 52年教育部设体育指导处，体委设群众体育司，53年纳入考试课程，54年推行苏式“劳卫制”。56年统编教材大纲，推行“劳卫制”，成立体育院校：6所体院，11所体育学校，38所体育系科。 ; 58年“大跃进”“放卫星”左倾思潮影响——“劳动体育”（以劳动代替体育） 60——63年，三年自然灾害，停止或减少体育课和活动，学生体质普遍下降，尔后，党中央发出了“调整，巩固，充实，提高”指示，随着国民经济全面好转，体育活动质量有所回升。 ; 十年动乱，否定建国后学校体育的工作成果，实施“军事体育，劳动体育”，使学校体育基本上处于停滞状态。 ;（四） 改革开放的发展阶段（1977---现在）;第二节 我国现阶段学校体育的主要特征与发展趋势 ; 主要特征 ;（一）学校体育目标向多元化方向发展 ;（二）学校体育逐渐向整体化方向发展 ;（三）学校体育方法与手段向多样化，现代化方向发展 ;（四）学校体育管理向科学化发展 ;（五）阶段效益与长远效益相结合 ;（六）与健康教育相结合 ;作 业;第二章 学校体育的功能与目标 ;第二章 学校体育的功能与目标;第一节 学校体育的功能 ;（一）本质功能：健身功能 ;（二）一般功能 ;三 本质功能与一般功能的关系 ;第二节 学校体育的地位 ;第三节 我国学校体育的目标 ;学校体育目标的概述 ;制定我国学校体育目标的理论依据 ;我国学校体育的目标 ;（一）全面锻炼学生身体，增强学生的体质 ;四大基本途径 ;（二）实现我国学校体育目标的基本要求;作 业;第二篇 学校体育教学 ;第三章 体育教??的目标，过程和规律 ;第一节 体育教学特点和目标 ;一 体育教学概念 ;二 体育教学特点与教学特点的异同 ;三 体育教学目标 ;（一）体育教学目标的定义 ;（二）体育教学目标的两个特征 ;（三）与任务的关系 ;（四）制定体育教学目标的依据 ;（五）制定目标的要求 ;（六）体育教学目标的结构及内容 ;（七）体育教学的总目标 ;（八）我国中小学体育教学目标 ;第二节 体育教学过程 ;一、体育教学过程的实质 ;三、构成体育教学结构的五大要素 ;第四次课 ;四 体育教学过程的基本规律 ;（一） 一般规律——八大规律 ;1.社会制约性规律 ;2.认识事物的规律 ;3.学生身心发展的规律 ;4.教育，教养，发展相统一的规律 ;5.教与学辨证统一的规律 ;6.教学内容与过程相统一的规律 ;7.教学效果取决于基本要素合力的规律 ;8.体育教学的控制反馈规律 ;（二） 特殊规律 ;1．动作技能的形成规律 ;（1）粗略掌握动作阶段——泛化阶段 ;（2）改进提高阶段——分化阶段 ;（3）动作巩固与运用自如阶段 ;2．人体机能适应性规律——量的积累和质的飞跃 ;分析：机能过程示意图 ;3．人体机能活动能力变化规律 ;（3）制约因素 ;作 业 ;第五次课 ;第四章 体育教学的手段与内容 ;第一节 体育教学内容的概念与意义 ;一 体育教学的内容与意义 ;二 我国教学内容发展历史的回顾与借鉴 ;第二节 我国现行体育教学大纲 ;二 编选体教内容的原则 ;三 教材纲要体系 ;（三） 教材内容的排列方式 ;五 对基本教材实践内容体系的分析 ;1．田径 ;2．体操 ;3．球类 ;4．武术 ;（二）素质教材 ; 第六次课 ;第三节 我国中、小学体育教材特点 ;第四节 体育教学手段 ;一 体育教学手段的概念以及与教学目标的关系 ;二 体育教学手段的分类 ;三 体育教学手段的应用 ;（一）体育教学手段运用的基本模式 ;（二）体育教学手段的安排与运用 ;注意事项 ;4．常用的场地器材布置法 ;作 业 ;第五章 发展学生的体能 ;第五章 发展学生的体能;第一节 发展体能的概述 ;一 体能的概念 ;二 发展体能的意义;三 发展体能的特点 ;第二节 发展体能的生物学基础 ;一 遗传变异对体能发展的影响 ;二 体能发展的生理生化基础 ;三 体能发展的阶段性等特征 ;第三节 发展体能的原则 ;一