如何开展调查研究流程.ppt

流行病与卫生统计学教研室 胡利人 如何开展调查研究 胡利人，副教授、硕士研究生导师，湛江市党外知识分子联谊会常务理事。广东医学院流行病与卫生统计学教研室副主任。 先后主持完成2项省级科研课题及多项市厅级科研课题，第一作者或通讯作者发表专业学术论文50多篇（SCI收录1篇） ，担任6部全国高等医药院校教材副主编或编委。2012、2013、2014年连续当选广东医学院毕业生评选的“我最喜爱的十大优秀教师”，2013年当选广东医学院首届“十佳学生课外科研导师”。 长期从事行为、心理与健康研究。 如何入门？ 要想，做科研的意愿 要看，看文献，看别人如何做 要学，学知识，学方法 要行动，根据条件、资源，可以从模仿开始 何谓科学研究？ 科学研究是创新和应用知识的探索过程。创新知识是探索人类未知的问题；应用知识是运用已有知识去开拓新的应用途径。 医学科学研究的分类 1．按照科技活动类型分类 ①基础研究：增加知识、探索未知、解决理论问题。产生社会效益。 ②应用研究：利用基础理论针对某一问题提出解决的方案和方法。预防医学和临床医学主要研究的内容。产生社会效益为主。 ③开发性研究：研制新产品、新技术，产生经济效益。 专业设计 科研设计 = + 方法学设计 医学科研设计的种类 描述性研究 现况调查 分析性研究 病例对照研究、队列研究 实验性研究 动物实验、临床试验 描述性研究 是根据专门设计的调查所获得的资料或已有的各类资料，按不同地区、时间和人群特征分组，将疾病或健康状况的分布特点真实地展示出来的一种观察性研究。 病例对照研究 是选择患有特定疾病的人群作为病例组，和未患这种疾病的人群作为对照组，调查两组人群过去暴露于某种（或某些）可能危险因素的比例，判断暴露危险因素是否与疾病有关联及关联程度大小的一种观察性研究方法。 队列研究 是选定暴露和未暴露于某因素的两种人群，追踪其各自发病的结局，比较两者发病结局的差异，从而判断暴露因素与发病有无因果关联及关联大小的一种观察性研究方法。 队列研究的结构模式 研究计划撰写 设计书（标书）必须回答三个问题 ◆为什么要开展这项研究 1、立题的依据与意义 2、目的 3、预期成果 ◆如何开展这项研究 1、研究对象 2、研究因素 3、研究结果 4、研究的实施 （1）资料收集的方法 （2）调查员培训 （3）预调查 ◆能否开展这项工作 1、人力 数量和质量 2、物力 设备（现有、缺） 3、财力 经费（来源和使用计划） 调查表设计原则 ① 每一项目的设置均应有实际意义。 ② 每一项目的定义必须清晰、明了，不能引起误解或多解。 ③ 一个问句只能包含一个内容，避免双向问题和诱导性问题。 ④尽量使用短句，少用调查对象不熟悉的术语或缩略语。 ⑤询问的问题不能引起调查对象的反感 调查项目编排顺序原则 ① 询问顺序应符合逻辑性。 ② 先易后难。 ③ 易引起调查对象兴趣的问题放在前面。 ④ 有关调查对象的基本情况的项目一般应放在最前面。 数据录入与统计软件简介 Excel SPSS SAS 流行病与卫生统计学教研室 胡利人