学校健康教育评价PPT.ppt

贵阳市中小学生健康教育师 资 培 训;开展学校健康教育评价工作;一、评价对象及方法;二、评价内容;健康教育评价三级指标体系;二、教材与教具;（二）教具：包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的 健康教育用具（内容相同类型不同的教具只按一种计算）。 小学(42 项内容 ) 中学(19 项内容) 必备教具配备率=已配备的教具内容数/必备教具内容总数 ×100% 评价标准及量分： A、教材3项 教具大于或等于100% 5分 B、教材3项 教具大于或等于90% 4分 C、教材2项 教具大于或等于80% 3分 D、教材2项 教具大于或等于70% 2分 E、教材1项，教具小于70% 1分;健康教育必备教具目录;每个教室总平均照度应不低于150Lx。 黑板要求无裂缝、无反光、无眩光（3项安全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。 评价标准及量分： A 、大于或等于150LX，100%（三项均达到） 5分 B、大于或等于140LX，大于或等于90% 4分 C、大于或等于120LX， 大于或等于80% 3分 D、大于或等于80LX，大于或等于70% 2分 E、小于80LX，小于70% 1分;四、课桌椅;1、学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水。2、学校应提供相同于教学班数的完好的水龙头（平均每班一个），对无自来水的农村学校酌情评价。评价标准及量分： A、饮水达标 班数与水龙头数1：1 5分 B、饮水达标 班数与水龙头数2：1 4分 C、要求自带水 班数与水龙头数2：1 3分 D、要求自带水 班数与水龙头数3：1 2分 E、低于以上标准 1分;六、厕所设施;每学期都应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、 教学内容与计划一致(确定执行情况时可参考教案)。评价标准及量分： A、有计划，有进度，有内容，三项一致 5分 B、有计划，有进度，内容有调整 4分 C、有计划???1/3内容未完成 3分 D、有计划，1/2内容未完成 2分 E、无计划 1分;八、教 案;授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。 培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等注：师资培训要做到有记录，包括时间、有地点、内容、培训人员签名等。评价标准及量分： 平均每人每年受训 A、大于或等于120小时 5分  B、大于或等于96小时 4分 C、大于或等于72小时 3分  D、大于或等于48小时 2分 E、小于48小时 1分; 教师授课应做到概念清楚、启发式教学、 语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容 评价标准及量分： 做到细则要求 A、5项内容 5分； B、4项内容 4分； C、3项内容 3分； D、2项内容 2分； E、1项内容 1分。;十一、传播活动;十二、开课率;十三、书面考核;十四、实际操作;十五、头发与指甲;十六、面部与衣着;十七、体育锻炼;十