如何开展护理临床实习带教工作.ppt

十五病区 如何开展护理临床实习带教工作 临床实习教学是医院护理教学的重要组成部分，临床实习帮助护生将护理理论更好地运用于临床，促进护生对护理职业的了解，培养护生职业情感，提高实际操作能力，是护生向护士角色转变的重要过程。 我科是一个收治部队老干部的综合性科室，收治对象都是高龄老人。他们基础疾病多、病情变化快，要求护理人员必须具备良好的职业道德和心理素质，熟练的操作技能和广泛的学科知识，耐心、细心，眼明手快，应变能力强。因此，护生带教工作必须综合本科室的特点来进行，现总结一下几点： 一、带教老师的选拔 我科采取自我报名和科室推荐相结合，要求具有大专及以上学历或护师及以上职称，临床工作满5年以上（本科生满3年），热爱护理和带教工作，爱护学生，具有不断学习的能力，有良好的职业道德，工作认真，技术操作规范，理论知识扎实，能够独立处理护理问题，有较强的语言表达能力及人际沟通能力。 二、新生入科教育 学生进入新科室的第1天上午，先进行入科教育，其主要教育内容：介绍本科室环境特点、科室制度或规定、工作要求及护理工作中的注意事项等。例如我科大部分是80岁以上的老人，所以平时与他们沟通时一定要称呼他们“爷爷或刘老、张老”等，不能直呼名字，以示对他们的尊重。提高护生的责任意识，并要求护生留下联系方式，遇特殊情况时便于联系护生确认。同时根据不同层次护生的所学所需，将其分配合适的带教老师，实现专人带教。 三、全程专人带教 针对不同的实习生提出个性化的带教计划与内容。例如在实习的初级阶段重视基本理论及操作培训，养成良好的工作习惯，好的习惯将受用一生。比如皮肤消毒方法、止血带一人一根、及时整理操作盘、及时巡视、多进病房观察病情等等。中级阶段，实习生知识的掌握方面能力方面有了区别。入科时，我们将利用预先制订好的实习生带教计划表（把在我科应该掌握的理论、操作、专科知识、药物知识）进行针对性的带教，带教老师根据情况制定计划并落实。 四、总带教安排考试小讲课，把好科室教学质量关。 根据本科室特点，以3周为一实习周期，每星期总带教安排小讲课一次，采用幻灯片形式，授课内容为本科室常见病的相关护理，每次授课时间不少于30分钟。 四、总带教安排考试小讲课，把好科室教学质量关。 平时与护生经常沟通交流，了解护生实习中工作态度、心理需求、收获、困惑等，发现问题，及时进行谈心、干预，对表现突出的护生予以表扬； 四、总带教安排考试小讲课，把好科室教学质量关。 检查带教教师有无按带教计划进行，是否达到预期的教学目标，及时发现带教中存在的操作不规范、带教不用心等问题，并予以纠正，确保带教质量； 四、总带教安排考试小讲课，把好科室教学质量关。 出科前，护理总带教对护生进行专科理论考试、操作考试，以检验和评价护生基础知识、基本理论和基本技能掌握情况； 四、总带教安排考试小讲课，把好科室教学质量关。 认真分析护理部通过评价表，收集的护生意见、要求和合理化建议，与护士长进行讨论后，再与个别带教老师进行交流，不断改进带教中存在的不足，努力满足护生提出的合理化建议和要求。 总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过度，是课堂教学的补充和延伸。因此，护理人员有责任和义务在完成本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平，为培养新时期合格的护理人才不懈努力！ 谢谢！