岳麓版高中历史高三一轮必修三第三单元第2节文艺复兴巨匠的人文风采（教案2）.docVIP

第2节文艺复兴巨匠的人文风采 【考试说明】 文艺复兴的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；文艺复兴时期人文主义的含义及其历史影响。 【自主学习】 1. 文艺复兴 (1)背景 ①经济基础:意大利最早出现　　　　　　　　。 ②阶级基础:　　　　　　　　要求进行思想变革。 ③文化基础:　　　　是古代罗马的故乡，意大利人能够接触大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。 ④人才条件:意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相揽才，加上拜占庭灭亡时一些学者逃往意大利，这就为新兴资产阶级搜寻古典文化提供了便利条件。 (2)形式:复兴古代希腊罗马文化。 (3)实质:借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，是欧洲资产阶级掀起的一场反封建的　　　　　　运动。 (4)核心:以　　　　为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，要求把人和人性从　　　　的束缚中解放出来。提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚　　　　和　　　　，追求知识。 (5)成就 领域 代表人物 代表作品 内容或地位 文学 但丁 　　　? 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶；文艺复兴的先驱 彼特拉克 《歌集》 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”；被称为“　　　　　”? 薄伽丘 《十日谈》 抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性 莎士比亚 《哈姆雷特》等 热情讴歌人的伟大和高贵 美术 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 歌颂人的美以及丰富的思想感情 拉斐尔 《西斯廷圣母》 通过宗教题材展现人性的美 米开朗琪罗 《大卫》 通过雕塑体现人的思想意志和精神气质 　　 (6)影响 ①积极影响:思想上，文艺复兴高举人文主义旗帜，把人性从宗教束缚中解放出来，使越来越多的人关注人以及人生活的世界；文化上，文艺复兴在文学、艺术、科学等许多方面硕果累累。 ②消极影响:对人文主义的过分推崇，造成运动后期　　　　　的膨胀、泛滥和社会混乱；文艺复兴仅局限于上流社会和知识阶层，广大人民群众参与程度不够。 【轻巧记忆】 1．用“三个一”记忆文艺复兴 2．全面认识文艺复兴 文艺复兴的实质是资产阶级性质的思想解放运动。其核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。人文主义的表现形式从肯定人的欲望和歌颂人性开始，经历了从初级到高级的发展历程。文艺复兴解放了思想，天主教会的权威受到挑战，推动了文学艺术和科学的发展，为资本主义发展解除了精神枷锁。 文艺复兴 (1)思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为资本主义制度的胜利和新航路开辟准备了条件。 (2)文学艺术方面，产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术等。 (3)自然科学方面，提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。 文艺复兴巨匠的人文风采可归纳为四个“三” 三大因素：经济因素、政治因素、文化因素。 三大阶段：早期、全盛时期、拓展时期。 文学三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克。 美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。 1．全面理解文艺复兴的性质和特点 (1)文艺复兴运动是14—16世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动是资产阶级文化的兴起。 (2)从形式上看文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、古罗马的古典文化实际上它不是对古典文化的简单模仿而是一种创新是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。 (3)文艺复兴运动是以资本主义萌芽为经济基础以反封建反教会为内容并为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。 文艺复兴时期人文主义的特征 (1)人文主义首先是一场文化运动集中于人文学科人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的 (3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活要求个人自由和个性解放昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。