沪粤版九下物理第二十章 能源与能量守恒定律第４节《能源、环境与可持续发展》参考教案1.docVIP

20.4 能源、环境与可持续发展1、教学目标 知识与技能 1．知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏。 2．知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害。 过程与方法 3．经历听、阅、交流讨论的学习过程，感悟学习的途径和方式方法是多样的。领悟采用多样化的学习形式进行学习的意义。 情感、态度与价值观 4． 在认识能源的价值的同时，树立保护环境的意识，能从环境保护的重要性中体会可持续发展观点的意义。2、教材说明 教材首先从能源与人类社会的关系中辩证地提出问题，即能源既为人类作出巨大贡献，又给人类生存环境带来不可忽视的污染和破坏。接着用“温室效应”、“酸雨现象”和“铅尘增加”给人类生存环境造成的破坏事实，说明大量使用不可再生能源对人类不利的一面。并通过“学会听、看天气预报”和“你对建造核电站持何种态度”两个活动，让学生感悟人类对环境保护的认识愈来愈高，体会坚持可持续发展观点，不断改进利用传统能源的技术，大力开发绿色能源，积极营造天更蓝、水更清、地更绿的美好生存环境的意义。 3、教学建议 本节设了两个段标，即“能源与环境”和“让天更蓝、水更清、地更绿”。 本节课建议将第一个段标下的“信息浏览”作为正文的引言，再用阅读与交流 讨论的方式和教师的适当点拨来完成。 引言 由于目前人类利用能源9