济南版八年级上册第四单元第四章第三节《人类染色体与性别决定》学案.docVIP

第三节 人类染色体与性别决定学案 模块学习一：我会自学——探索男女染色体的差异 1、看图说出男女各有多少条、多少对染色体？ 2、找出男女染色体有哪点明显不同？ 3、推测男女不同性别可能与那对染色体有关？（在图中圈出） 4、写出自己及父母体细胞的染色体组成。 父亲： 母亲： 自己： 模块学习二：我会分析——人类染色体的传递 我会写（在圈中写出染色体组成） 模块学习三：我会合作——人类的性别决定 我们分析：在下图中的横线上填上合适的内容 人类性别决定示意图 1、通过你的分析，你认为生男生女的奥秘何在？ 2、你推测出的男女性别比例是多少？ 我们探究: 一、提出问题 生男生女的机会均等吗？ 二、作出假设 。 三、制定计划 （1）本实验准备了两个布袋，分别注明“母亲”和“父亲”　　 （2）“母亲”布袋内装有10个红糖果，“父亲”布袋内装有红、黄糖果各5个。　　 （3）分别从“母亲”袋和“父亲”袋中各取一个糖果，如果两个糖果都为红色，则表示所生“孩子”为女孩；如果一个是红糖果，一个是黄糖果，则表示所生孩子为“男