牛津上海版六年级下册英语教案：Unit 8 Windy weather.DOCVIP

Unit 8 Windy weather 单元分析（Unit Analysis） When 引导的句型已在6A 中出现过，但学生对复合句运用不够熟练，教师应组织学生对此句型在模仿的基础上加以操练和巩固运用。 副词在句中作状语表方式如：The clouds in the sky moved quickly. 副词的用法在前两册教材中都已反复出现，但学生对用法还是不能熟练掌握，教师应结合课文，设计语境，对进行有意义的操练。 May, should 情态动词的用法。May表示可能性，should表示应该做某事。在本课中用来表达台风的预警措施。[来源:Zxxk.Com] Let’s fly a kite. Good idea 属于本单元的语言功能部分；Let’s 表示建议，在6A中已出现过，在本单元做适当复习。[来源:Zxxk.Com] 本单元出现动词一般进行时。这种时态用法出现过，属于复习，不作新知识处理。 （二）单元目标（Unit Target） 用when引导的时间状语从句表示两个动作之间的时间关系。 用副词作状语表示方式，如：They flew their kites happily in the gentle breeze. 会用情态动词may 去推测事物的变化。用should 表示应该做某事。 4 对Let’s表示建议做适当复习。 （三）单元重点（Unit Points）