牛津译林版高一英语必修一教学设计：Unit3 Looking good feeling good--Task 2.docVIP

牛津高中英语教学设计 单　　元：Unit 3 Looking good, feeling good 板　　块：Task 2 Thoughts on the design 写作教学一直是高中英语教学中的一个难点，如何有效地指导学生利用已掌握到的信息进行英语写作，是本节课的重点。本节课在设计时注意采用循序渐进的方式，学生从家庭作业（一个关于Better Body gym 的对话）的展示开始，到英语写作中应注意的标点符号讲解，以讲故事的形式开始，以游戏的方式巩固，中间用表格的形式把标点符号的功能和例句呈现出来，清楚明了。在形式上对学生的写作做了一定的热身之后，再在内容上通过一些活动为下面学生自己写作做好准备——让学生自己设计健身中心的广告，以及让学生编电话对话。当这些准备做好之后，老师给出写作模板，为学生轻松流畅的写作提供帮助。学生文章写好之后，让同学之间互相评价也是写作课的一个重要而有效的手段。最后老师布置的家庭作业是让学生根据刚才老师的讲解和呈现的样文，重新把文章写一遍。 Teaching Aim After learning Task ii, students will be able to properly use the information they have got to form a complete composition, especially correctly