粤教版高中物理必修一3-2 研究摩擦力教学设计.docVIP

《研究摩擦力》教案（第一课时） 【执教教师】 林旭 【执教班级】高一（2）班 【授课地点】物理探究实验室305室 【授课时间】2012年11月21日第6节 【教材版本】粤教版高中物理必修1 【课题】第三章第二节《研究摩擦力》（1课时） 【教学内容分析】 1.课程标准对本节的要求：通过实验认识滑动摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 2.教材的地位和作用：“研究摩擦力”是粤教版高中物理教材（必修1）第三章“研究物体间的相互作用” 的第二节内容，是本章的重点内容之一；本节内容是在学生学习了弹力的知识后编排的，通过对摩擦力这种常见的物理现象的研究，一方面能够巩固以前学过的有关,要注重培养学生的观察、实验能力和科学思维能力。首先，通过观察实验，创设问题情境，激发学生积极的探索欲望；其次，在教学中利用典型的教学材料和生活现象引导学生去探索、分析和总结,使学生的学习过程本身构成一个解决问题的过程；第三，在教学中，通过习题解答，引导学生思考摩擦力的相关问题，培养学生的逻辑推理能力。 【教学用具】 （1）教师用具：多媒体课件 （2）学生用具：（7人一组）小木块、木板底座，弹簧秤、钩砝一盒、木板一块、A4纸、砂纸。 【教学流程图】 【教学过程 探究一：滑动摩擦力产生的方向 根据初中的知识，什么是滑动摩擦力？引导学生回答。 滑动摩擦力：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体