高中化学《硫和氮的氧化物》第一课时说课稿设计.docVIP

硫和氮的氧化物 第一课时说课稿 一、课标要求 通过实验了解硫和氮及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响；认识和欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用；体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 二、教材分析 1、内容：硫的氧化物、氮的氧化物、环境的污染防治 2、地位和作用： 在学习金属及其化合物之后，通过这些知识的学习，一方面可以形成完整的金属、非金属及其化合物知识体系，另一方面具有巩固离子反应，氧化还原反应等基础知识的作用，为元素族概念的形成，元素性质的递变规律，元素周期表的形成以及化学反应及其能量变化积累感性认识的材料。还使学生认识到化学在生产、生活中的应用，以及与人类和环境的关系，并有助于提高学生用所学化学知识进一步来解决环境问题的意识，培养学生的社会责任感、科学态度、价值观。本节内容分两课时进行教学，今天我要说的是第一课时二氧化硫的教学设计思路。 3、教学目标 根据《课程标准》的要求,教材的编排意图及我校高一学生的特点拟定如下教学目标 知识与技能：掌握二氧化硫的性质，了解二氧化硫对空气的污染和危害. 情感态度价值观： 引起学生对人类面临的与化学有关的社会问题的关注，培养学生的社会责任感，激发学习兴趣，培养主动意识，严谨求实的科学态度和敢于质疑的优良品质。 过程与方法：创设学生自主活动和积极探究的情景