高中化学选修五 2-1乙炔 炔烃 教学设计.docVIP

《乙炔 炔烃》教学设计 授课课题：《乙炔 炔烃》 授课班级： 课型：新授课 教学背景 本节内容是学生已经学习了烷烃、烯烃的基础上，学习乙炔的结构、性质和实验室制法等，可将乙烯的性质迁移到乙炔的学习上来，即从实验探究→推测性质→分析结构中的官能团。 教学目标 知识 与 技能 1、学生通过观察乙炔的颜色、状态，闻乙炔气味等，知道乙炔的物理性质。 2、学生通过板演、练习、分析，会写乙炔电子式、结构式、结构简式，并能推测乙炔的性质。 3、 学生通过实验探究，合作学习，学会乙炔的制备原理、装置特点、收集方法和净化办法，会做乙炔制备实验、乙炔与酸性高锰酸钾、与溴的四氯化碳的反应实验，并知道反应物、产物。 4、学生通过对烯烃和乙炔知识的学习，归纳出炔烃的概念、通式及物理、化学通性。 过程与 方法 1、学生通过乙炔结构、性质的学习，学会“实验探究，分析物质性质，推测结构特点”的一般学习有机化学的方法。 2、学生通过做乙炔的制备和性质实验，体验实验过程，知道实验是学习化学知识的基本方法。 3、学生通过学习乙炔和炔烃，感受知识迁移的学习方法和从特殊到一般的研究方法。 情感态度 与价值观 1、学生通过实验探究，合作学习的过程，感受探究学习、合作学习的乐趣。 2．学生通过乙炔性质的学习，进一步明确物质结构与物质性质的关系——官能团决定有机物性质。 3、学生通过乙炔用途的学习，体会化学