高中历史北师大版必修三第4课 “发明和发现的国度”教案.docVIP

第4课 “发明和发现的国度” 内容标准 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 教 学 目 标 知识与能力 掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。 了解数学、、的相关知识。 充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源收集和处理信息的能力。 在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流合作的能力。 层层设疑，分组讨论，情境教学与问题探究式教学相结合。 师生互动，主动参与历史教学，培养共同学习、合作意识。 多媒体课件辅助教学。 情感态度与价值观 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界作出的巨大贡献，激发强烈的民族自豪感。通过联系现实，树立强烈的民族责任感和危机意识。 教学重 点与难 点 重点 中国古代四大发明的应用及它们向世界的传播带来的影响。 难点 如何全面、理性看待中国古代科技的辉煌成就。 教学 方 法 列表法、材料分析法、讨论法等。 教 学 策 略 教学总体思路 本课主要以师生互动的方式完成教学，共分三大板块：自豪——激情澎湃说辉煌；冷静——平心静气论辉煌；反思——满心期盼再辉煌。 第一板块主要是共同展示古代文明的辉煌成就，培养学生的民族自豪感，其间分为四大发明馆、数学馆、天文历法馆、农学馆的形式逐一演示。第二个板块的设立是期盼培养学生全面分析判断事物的能力，不能仅仅只看到古代科技的辉煌，而要理性分析，科学评价。第三板