高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采(含解析).docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采(含解析).doc

高中历史岳麓版必修3教学案:第三单元 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采(含解析)

第12课文艺复兴巨匠的人文风采 课程标准:, 一、背景 思想中世纪基督教会长期垄断西欧的文化教育。经济世纪以来意大利工商业城市兴起出现了资。政治资产阶级追求财富与人生享乐没有成熟的思想体系。天灾世纪中叶黑死病在意大利蔓延促使人们反省。二、兴起世纪意大利成为文艺复兴运动的摇篮。三、成就文艺复兴前三杰代表人物 薄伽丘 彼特拉克 著作 《天主教会》 《神曲》 特点全书贯穿人文主义思想矛头直指十日谈 歌颂现世生活揭露教会僧侣的腐败丑恶开复兴古希腊罗马文化风气之先河 地位 人曲 - 人文主义之父 2.文艺复兴后三杰(15-16世纪)代表 作品 特点 评价 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》用写实的绘画揭示人性的善恶 其作品成为欧洲画廊拱顶之石 米开朗琪罗 《大卫》 《摩西》 专注人体体现人物的思想、意志和精神 被誉为市民英雄的创造者 拉斐尔《西斯廷圣母》 优雅、和谐、高度完美 画圣 3.英国的莎士比亚(1)著作:《哈姆雷特》。(2)特点:塑造富有个性的人物形象反映了人生矛盾的多样性和复杂性。(3)影响:代表欧洲文艺复兴时期文学最高成就对欧洲现实主义文学影响深远。四、核心人文主义是文艺复兴的旗帜和主要的社会思潮其内容是提倡人性反对神性倡导个性解放。五、性质资产阶级反封建的思想文化运动。六、作用适应了资本主义发展的需要。为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍

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