人教新课标六年级11册_上期科技教案.docVIP

用蜡烛做的实验 教学目标： 动手做实验，让蜡烛跷跷板自动工作。 用学过的知识解释火焰熄灭的原因。 教学重点难点： 用学过的知识解释火焰熄灭的原因。 教学课时：一课时 材料用具： 蜡烛、毛衣编针、铜丝、玻璃漏斗、玻璃管、泡沫塑料块、 玻璃杯、火柴等 教学过程： 试一试 找两支粗细、长度一样的蜡烛，两根毛衣编针，一块包装用的硬泡沫塑料块，按图将他们装配起来，然后把他们放在两个小杯子上。点燃蜡烛，小小的自动跷跷板就开始工作起来了，只要 火苗不熄它就会周而复始跷个不停。 传授新知 教师讲叙： 点燃一支用过的短蜡烛，有两种方法可以使蜡烛的火焰熄灭。 学生看书，自学蜡烛熄灭的方法。 学生讲蜡烛熄灭的方法。 老师解释火焰熄灭的原因。 想一想 你能用两根木棍判别内焰和外焰温度的高低吗？ 看图，想一想，那一种方法是错误的。 简易电动机 教学目标： 1、了解简易电动机的构造。 2、学会自己动手做一台简易电动机。 教学重点： 认识简易电动机，并了解简易电动机的作用。 教学难点： 动手做一台简易电动机。 教学课时： 1课时 材料用具： 小磁铁、漆包线、电池、粗铜丝、图钉、小木块、小木板、 砂纸、尖嘴钳 教学过程： 一、课前谈话 电动机是一种常用的能量转换装置，它可以将电能转换成机械能为人们服务。电风扇、洗衣机、空调、全自动照相机等家用电器中都有类型、作用不同的电动机。 二、学习新知 1、制作转子。 用适当粗细的漆包线绕制一个长约50毫米、宽约25毫米的矩形线圈，圈数为5圈半，两边各留出30毫米长的一段作为转动轴。 2、制作支架 3、组装。 三、想一想 1、电动机装好后，如果按下图所示进行调整，想一想转子的转动会有什么变化，怎样才能增大电动机的转速。 2、走访一下附近的工厂、农村、调查一下他们使用了一些什么类型的电动机、使用电动机要注意哪些安全事项。 3、吸附现象 教学目标： 1、了解吸附现象。 2、培养学生的动手能力。 教学重点： 了解吸附现象 。 教学难点： 培养学生的动手能力与观察能力。 教学课时： 一课时 教学准备： 木炭、塑料眼药水瓶、蓝墨水、玻璃杯、小刀 教学过程： 一、课前谈话 木炭是一种常用的燃料，它除了用于取暖烧烤食物以外，人们还发现它的一些其他用途。 二、学习新知 试一试 1、找一些碎木炭，研成小颗粒。 2、用小刀切去塑料眼药水。 3、将木炭粉装入眼药水瓶并压紧。 4、在一杯水中挤几滴蓝墨水，让水变成淡蓝色。 5、将淡蓝色的水慢慢地倒入盛有木炭粉的眼药水瓶中。你会发现，从木炭粉中滴出的水变清了。 三、想一想 1、检查你家的冰箱，若有臭味，放一盘木炭粉进去，隔段时间再打开冰箱闻闻，会有什么变化？ 2、做做下面的对比试验，比比现象，想想原因。 4、植物保持水土的试验 教学目标： 1、学习给植物保持水土。 2、培养学生的动手能力。 教学重点： 学会给植物保持水土。 教学难点： 培养学生的动手能力与观察能力。 教学课时： 一课时 教学准备： 木板、饮料瓶、铁钉、盆、花草等。 教学过程： 一、课前谈话。 你是否注意过，大雨过后，河流中流淌的常常是浑浊的河水；你是否知道，祖国的母亲河——黄河中流动的一半是水一半是泥沙。为什么会随水流失？让我们通过实验来寻求答案。 二、学习新知 1、动手做实验。 2、半小时后，观察并记录试验结果。 3、制作实验表。 三 想一想 1、试着说说甲、乙两盆中水和泥沙的含量有什么差别，为什么有这样的差别。 2、检查一条河流。 看看河中水的流量。 取一杯水样回来，放一段时间，看看里面含有多少泥沙 沿河而上，看看两岸山头上森林的情况。 走访沿岸的居民，了解河流历史上水的流量及泥沙含量、两岸森林的多少等有关情况。 结合实验及调查访问的情况。 5、观察人体血流方向 教学目标： 1、通过学习，让学生明白人体的结构，观察人体血流方向。 2、培养学生的动手能力。 教学重点： 观察人体血流方向 教学难点： 培养学生的动手能力与观察能力。 教学课时： 一课时 教学准备： 镜子、橡皮管 教学过程： 一、课前谈话: 我们都知道如果不小心划破皮肤，会有鲜血渗出。血液在人体内是如何流动的？ 二、学习新知 1、词语解释： 动脉：负责把心脏输出的血液送到全身各处。 静脉：负责把各处的血液运回心脏。 毛细血管：把动脉和静脉连接起来的小血管。 2、观察血管： 看一看，手背和脚背上的青筋；张开嘴，用舌头抵住上面的