4399游戏心中游戏.pdfVIP

每个人心中都有游戏的影子每个人心中都有游戏的影子，我们都是在游戏 中学习和成长的。 游戏伴随着我们长大，记录着我们学习和成长的轨迹记录着我们学习和成长的轨迹 一个国家的游戏水平代表着国家的科技和创造力一个国家的游戏水平代表着国家的科技和创造力 力力力力力力力力 世界世界世界世界 游戏游戏游戏游戏游戏游戏游戏游戏 未来未来未来未来 观观观观 宇宙宇宙宇宙宇宙宇宙宇宙宇宙宇宙 游戏就是文化，美国的游戏体现未来美国的游戏体现未来，中国的 游戏反映传统，这个应当有所改变这个应当有所改变。 游戏就是文化，美国的游戏体现未来美国的游戏体现未来，中国的 游戏反映传统，这个应当有所改变这个应当有所改变。 游戏是一种多媒体技术游戏是一种多媒体技术，集传统艺术于一身 ——图像，声音，文字。它不单是文化的载体它不单是文化的载体， 本身是一种文化的产品。 游戏和动漫是密不可分的游戏和动漫是密不可分的 基于原创动画、漫画制作等动漫作品的游戏改编漫画制作等动漫作品的游戏改编 。在欧美，票房成功的动画或者极高票房成功的动画或者极高 。 。在欧美，票房成功的动画或者极高人气票房成功的动画或者极高人气 。 游戏和电影是最好的结合游戏和电影是最好的结合 对于游戏而言，电影的形式更加扩充了其外延和内涵电影的形式更加扩充了其外延和内涵； ， ，电影与游戏天生就是绝配搭档电影与游戏天生就是绝配搭档。 ，，，，，，，，寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐。。。。。。。。教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书，，，，，，，，一一一一一一一一 ，，，，，，，，寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐。。。。。。。。教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书教育不一定是枯燥的教科书，，，，，，，，一一一一一一一一 ，一款好游戏，一款好游戏，，一款好游戏一款好游戏，，，，可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何 ，，，，一款好游戏一款好游戏一款好游戏一款好游戏，，，，可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何可以让人更深刻地理解如何 ，如何做事，如何做事，，如何做事如何做事。。。。 ，，，，如何做事如何做事如何做事如何做事。。。。