扬校园文化风帆驶德育教育之舟.docVIP

构建校园文?化，培养高尚情?操，提高综合素?质 扬校园文化?风帆，驶德育工作?之舟 ——大乘中学校?园文化建设?促进学校德?育工作初探? 屏山县大乘?初级中学校?是一所乡镇?农村初中，2008年?成为宜宾市?义务教育示?范学校。学校创建于?1958年?，历经半世纪?风雨历程，从当初小小?的乱坟岗不?断发展壮大?，如今已有1?9个教学班?的办学规模?，学生113?2人、教职工70?人，学校占地仅?11490?平方米，建筑面积仅?有6853?平方米，其中图书楼?642平方?米。 大乘中学先?后被授牌或?评为教育部?远程教育示?范教学点、宜宾市校风?示范校、宜宾市平安?示范学校、宜宾市中小?学德育工作?先进单位、宜宾市学校?后勤与产业?先进集体、宜宾市义务?教育示范学?校、宜宾市依法?治校示范校?、宜宾市阳光?体育先进单?位、宜宾市第三?批开展深入?学习实践科?学发展观活?动先进集体?和宜宾市卫?生先进单位?。 校园文化建?设是学校育?人工作的重?要环节，它是引领学?校教育思想?、教学管理、教育方法发?生变革的灵?魂。我校以建设?优良的校风?、教风、学风为核心?，以优化、美化校园文?化环境为重?点，以丰富多彩?、健康向上的?校园文化活?动为载体，以公正、公开、公正的民主?思想为制度?管理文化的?方针，推动形成厚?重的校园文?化积淀和清?新的校园文?明风尚。 近年来，我校秉承“以人为本，发展为径”的办学理念?，提出了“建设一流的?农村初中”的办学目标?，一手狠抓教?育质量的提?升，一手大力打?造校园文化?建设，同时以校园?文化建设为?推手，重点推进学?校德育工作?，以“构建校园文?化，培养高尚情?操，提高综合素?质”为学生培养?目标，不断创造传?承传统文化?、富含人文精?神的文化氛?围和育人环?境。 下面从四个?方面汇报我?校大力推进?和打造校园?文化建设有?效促进学校?德育工作的?一些具体做?法： 一、科学规划，加大投入，大力实施物?质文化建设?。 苏霍姆林斯?基说：“对周围世界?的美感，能陶冶学生?的情感，使他们变得?高尚文雅，富有同情心?憎恶丑行。”校园环境对?学生的影响?是潜移默化?的，充满诗意和?美感的校园?环境就如空?气之于人，水之于鱼，使学生耳濡?目染，促进其在深?层心理结构?中调节和支?配自己的行?为，从而提高文?明程度。……每一种树上?，悬挂着有关?树种的生物?知识木牌，清楚地介绍?了树的名称?、科目和生长?特点，旁边爱护树?木和环境的?温馨提示牌?，时时刻刻向?学生传达着?环保意识。 3、班级文化 教室是学生?主要活动场?所，一个优美良?好的环境才?能带给学生?良好的心理?状态。在教室布置?时，我们注意室?内各种设施?颜色的搭配?，使教室呈显?出一种自然?、平静、整洁的气氛?，显现一种和?谐美。教室内部两?侧墙上悬挂?名人名言，用高档木质?镜框装饰，更显庄重凝?练的文化氛?围。教室后面建?立学习园地?，创办黑板报?，体现积极向?上的风貌。教室正面有?班训、国旗，黑板两侧有?《中学生守则?》、《眼保健操示?意图》。教室门口悬?挂了美观大?方的班牌、班级信息栏?，班级信息栏?内有励志口?号、班级人数、班主任、科任教师姓?名等。 4、寝室文化 寝室是学生?在校生活走?廊上，张贴着学生?的书画作品?、寝室管理制?度、温馨提示语?；每一间寝室?有学生集体?策划命名的?室名、励志口号、学生信息栏?等，室内各种生?活用品摆放?整齐，铺位洁净卫?生，学生亲手布?置的各种装?饰品琳琅满?目，透出“宿舍是我家?”的温馨气息?。 5、文化阵地和?文化设施建?设。办好校园黑?报、班级黑板报?、各种宣传专?栏、、广播室、，它能引导学?生的舆论向?着教育者所?希望的方向?发展，对形成积极?、健康向上的?舆论是有着?不可低估的?作用。俗话说：“不依规矩，无以成方圆?”。学校应遵循?教育规律，依据教育方?针和教育法?规，围绕德育目?，建立和健全?各种规章制?度。在制度的建?立过程中，充分发扬民?主，经过师生充?分酝酿和讨?论，最后通过教?才以条文的?形式定下来?。学校的规章?制度要体现?三个特点：一是全。规章制度应?该是全方位?的，做到事事有?章可循，如德育管理?制度、教学管理制?度、总务管理制?度、内部体制管?理制度等；二是细。内容具体明?确，操作性强；三是严。纪律严明，赏罚分明。为了使广大?师生了解和?掌握各项规?章制度，范围将教职?工管理制度?制度装订成?册，。为了保证制?度的贯彻落?实，我校建立一?个完善的管?理网络。学校的德育?工作，成立了以党?支部，政教主任、团总支书记?、年级组长参?加的德育工?作领导小组?，分工明确，职责分明，考核到位。。 总之，我校德育工?作坚持以继?承中国的传?统文化和学?校办学历史?的优良传统?，凸现其