佟童全国作文大赛作品“刻画人物心理活动”教学课件.ppt

刻画人物心理活动 沈阳市英才教育集团 佟童 2012年10月 仔细观察图画中小动物的神态，再想一想它们心里会想些什么？ 阅读感悟 描写的方法，常见的也是我们在小学语文课里学过的有两种： 一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情 如： 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地被烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 人物倾吐 一种是由作者对人物的心理活动进行分析 如： 风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。 “哎呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。” 其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲它两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！ 作者分析 心理描写是不能孤立存在的，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。请大家阅读下面这则短文，画出其中心理描写的部分，想想产生这些心理活动的原因是什么？ 写作支招 在生活中，我们每当遇到事情的时候，心里总会产生一些想法，这就是心理活动。每个人的内心都是一个奇异的世界，面对不同的人、不同的事情、不同的情景会产生不同的想法。怎样把人物的心理活动准确地表达出来呢？下面我们看看优秀的作文有哪些高招。 有一位叫李奇的小朋友是这样写的： 大扫除开始了，小队长李奇负责擦玻璃。他看到又高又脏的窗玻璃，心想：这活真不好干，在桌子上放个凳子才能够得着，而且一时半会儿也擦不干净，干这活多危险。可是又不能打退堂鼓，还得硬着头皮干呀…… 你们觉得奇怪吗？如果我们问他：“李奇怎么想你怎么知道？”肯定会把他问得面红耳赤，无以对答。因为人的内心活动是别人看不见的。怎么办呢？可以通过我们观察到的神态、动作等去表现，才真实可信。 谁来出出主意？怎么改一改，加上些什么，让它更好？请同学们小组内讨论一下，动动笔修改一下。