发明青少年发明作品案例分析—广州中小学教师研修社区.ppt

（一）选题与设计 一.选题的原则 1．科学性 2．实用性 发明或创新技术有可预见的社会效益、经济效益或效果。 涉及到竞争激烈的行业产品，如洗衣机、电冰箱、汽车等的改进性发明，应有一定的实验数据证明自己的发明优于原产品，提高说服力。 3．新颖性（先进性）发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步 4．地方性（地方特色） 5．与作者认知水平相适应 7．可行性 （一）选题与设计 二 . 可行性分析： 有限目标 力所能及 时间允许 因地制宜，发挥地区优势 （一）选题与设计 三、 优势分析 设备 人力物力资源 地理优势 专家指导等等 （二） 创造发明的定义 一. 要区别“发明”和“制作”的含义。 二. 有意义的“发明”必须同时满足两个要件 1.前人没有做过，是由本人首创的，如果不知道某个东西前人已经做出过，自己经过努力，独立“发明”了同样东西，对于发明创造比赛的评委的标准来看，这只能算是“模仿”或者“制作”。 （二） 创造发明的定义 一. 要区别“发明”和“制作”的含义。 二. 有意义的“发明”必须同时满足两个要件 2.推广和使用创造出来的这个东西会给个人或社会带来好处 如： ① 提高工作效率—使完成某项任务的速度更快 ② 使生产或生活的成本降低或者带来方便 ③ 能减少某项工作的危险性 ④ 提高生活质量 ⑤ 节能—由于用了它使相同的过程消耗的能源更少 ⑥ 环保　 三、衡量利弊 如果一项发明在某些方面以给人们带来好处，但另一方面又带来坏处时，就要比较其带来的好处与坏处哪个影响较大，或者说，它所带来的坏处是否可以被接受 近几年来，发明作品涉及的领域主要有 （1）生活用品 （2）学习用品 （3）生产工具 （4）环保、节能用品 （5）交通设施和交通工具 （6）学科实验方法和实验仪器 选题通常有以下思路 （1）发现要改进的地方 （2）发现人们的需要 （3）发现别人没想到的方法或途径 （4）发现创造价值的东西 （5）灾难的启迪 实用性—— 发明或创新技术有可预见的社会效益、经济效益或效果。 特别是涉及到竞争激烈的行业产品，如洗衣机、电冰箱、汽车等的改进性发明，应有一定的实验数据证明自己的发明优于原产品，提高说服力。 (三) 创造发明的技术路线类型 一、完全原创—原来从未有过 二、开发新功能—以原有物件为平台，扩充其应用功能，开发新的应用 三、对已有物品或方法加以改善—在原有的物件或工具上减去一些东西，使其功能增加或者带来使用上的方便，又或者降低成本 四、工具或过程应用原理上的改变 五、混合型 以上四种类型混合 (四) “改善”的思考路径 加法—在原有的物件或工具上增加一些东西，使其功能增加或者提高其性能 如： 减法—在原有的物件或工具上减去一些东西，使其功能增加或者带来使用上的方便，又或者降低成本 广州市教育局举办的科技竞赛项目 （六）部分学生发明作品案例分析 附带笔筒的新型多用书立 可拍摄易追踪的遥控模型飞机 双层象棋盘 家用烧烤架 盲人电话机 自动关闭电器门锁 工作原理是：把电磁继电器接入家庭电路中后，再把电灯，空调，收音机等电器接入继电器的电路中。当锁门时，门锁的锁舌与继电器的衔铁接触，衔铁带动与其相连的触点移动，从而使两个触点分开，切断继电器的电路。 温控风扇 电风扇 温控器 原理图 可变形自锁式防风衣架 可伸缩挡雨篷的公共汽车 荣获马来西亚国际发明博览会金奖，总统颁奖。 作者钟浩源被中山大学提前单独录取。 多功能椅子 全国宋庆龄少年儿童发明奖金奖 法国国际少年儿童发明邀请赛银奖 周志荣发明“可摄像易追踪的模型飞机”、“空中移动的智能电子眼”分别荣获欧盟青少年科学家竞赛和印度国际发明博览会银奖。 “脚用鼠标”荣获全国青少年科技创新大赛金奖，荣获英特尔国际青少年科技创新大赛银奖。作者马启程获得面试上哈佛大学资格。 “脚用键盘”荣获第19届欧盟青少年科学家竞赛, 摘得最佳创意设计奖。（在西班牙举行） 深圳小学生荣获“巴黎国际发明博览会金奖”；济南高中生潘立群荣获“丹麦国际中学生创新大奖”，破格上山东大学。 广东实验中学翁泽鸿发明的“辅助行进助手”，荣获全国青少年科技创新大赛一等奖，“英特尔英才奖”，荣获国际英特尔青少年科技创新大赛三等奖。 九能巧杖 附加相同的附加物也可创新 门上有一把锁 + 8个锁 = 强力防盗门 篮球架有 一个蓝筐 + 3个 蓝筐 = 娱乐版 篮球架 真假多锁防盗门 2、吉列保安剃须刀 一天，吉列看到一位农民在用耙子挥洒自如地修整田地，一个崭新的思路出现了！之后