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Cognitive Functional Grammar 提纲 （1）语言观 （2）理论目标 （3）方法论 （4）模式框架及其表述优势 探寻语言“真相” 语言是人的语言，语言研究是人的大脑和心智语言的研究。 人类无法用大脑来研究并全部揭示大脑语言真相；但合理的理论表述可有效逼近真相。 逼近真相的任何理论提供的表述或解释只能是假设性的； 任何假设性的理论需要进行论证； 任何科学论证始于不证自明（或很容易证实）的科学公设（postulates）； 认知功能语法坚持，语言学理论论证始于语言的基本特征，以此保证理论模式有效逼近真相。 语言观 系统和现象的集合 1 特质差异：系统以神经网络为载体，现象以声音为载体； 2 限度差异：系统是有限物质，现象在生命过程中相对无限； 3 形态差异：系统是多维立体的，现象是一维线性的； 4 领属差异：系统是个人独有的，现象是社会共享的。 理论目标 认知功能语法的理论对象是语言系统，理论目标是表述语言系统。 因为 解释现象（成因），必须表述可操作的系统及其产出现象过程。 解释系统（成因），就是表述系统 （1）操作过程； （2）从初始（神经）状态到连通状态的发展过程； （3）从非语言认知系统发展而来的演化过程。 所以作为内因的语言系统必须视为理论目标。 语言系统的基本特征 语言是大脑神经的、社会文化的、认知思维的。 简言之，语言是生物（或生理的）、社会的和思维的（程琪龙 2006、2011）。 神经网络基础（生物性） 语言系统的存在基于相关神经网络功能区位的存在；功能区位的存在基于该功能网络处理信号过程的存在。 因此，生物性的语言系统本身必须是有能力操作处理语言信号的系统。 神经元的动态性 神经元的连通发展过程是从极低的权值-阀值连接关系提升到极高的权值-阀值连接关系。 神经元间的连接关系可以表述为神经连接发展的三个阶段（Lamb 1999）： 惰性连接（极低的权值-阀值） 选择激活（多惰连路径的竞争） 通路建立（一触即发的连通关系）。 系统的动态性 动态性系统的三种动态过程：操作过程、发展过程、演化过程。 无论是发展过程，还是演化过程，它们都是一定时间维度上的操作过程和神经网络连通关系的变易的过程（Lamb 1999）。 操作过程 神经网络处理语言信号的过程。 发展过程 从婴儿神经形态发展到语言成熟神经形态的过程。 演化过程 从原始语言系统演化到当下语言系统的过程。 操作过程 操作过程就是语言系统实施理解和产出过程。 操作过程本身表明，语言系统涉及概念内容和心理语音两个系统。 理解和产出是系统操作的两个不同方向的激活过程。 当然，系统还有能力操作非语言输入（如视觉输入）的信号。 发展过程 ：心理和神经 心理实验支持的理论陈述 (Mandler 2004) ： 婴儿早期对人声敏感，并表现出一种积极情绪（社会性）; 3个月大婴儿主要是个感知运动型的，但概念系统雏形已经开始发展； 6个月大的婴儿已经构建成简单的概念系统，具有可调用的记忆；并有能力区分不同音节。 所有这些心理行为都发生在前语言阶段。 神经科学普遍认为（Lamb 1999: 345-6） ： 感知、运动以及体感的初级功能区位的形成是与生俱来的。 系统发展假设 心理实验的结果和神经科学的成果，两者的发展时间表基本一致。它们的相似性绝非偶然，而应该是相同发展形态的神经机制和心理行为的两种表现吧了。 因此，我们有理由相信（系统发展假设）： （1）在儿童前语言阶段，已经存在初步的概念系统，和含音节结构的语音系统雏形。 （2）语言系统的发展过程，就是概念系统雏形和音系雏形连通，并共同发展的过程。 （3）发展的神经过程，主要是惰性连接到连通的权值—阀值提高过程。 生物 · 社会 · 认知 三种基本特征同时存在于语言系统，它们是三个不可分的特征（程琪龙 2006、2011）。 系统的神经存在是因为它可以处理各种输入信号，所以它是动态生物的。 由于生物系统处理的输入是社会共享的，而系统处理过程本身会改变系统本身，所以生物系统同时又是社会的。 由于系统操作常常和思维同时进行互相激励、发展和演化，所以具有社会特征的生物系统，又必定是认知思维的。 语言系统小结 基于物质载体，语言分出系统和现象，前者为理论目标，后者为研究对象之一。 语言系统既是神经生物的，同时又是社会文化的和认知思维的。 系统是动态的，可操作的，又是可自动神经认知操作的，并具有发展和演化潜能。 方法论 模式的标记 语言学一般用非语言的形式来标示理论模式。 认知功能语法主要用关系网络表述语言系统，为了简便起见，也采用类似逻辑式。 表述语