动物微生物（绪论）课件.ppt

因为磷。湖水中有许多微生物，其中富含含磷化合物，它们白天吸收阳光，到了晚上再释放出来。再加上水产生的散射，就成了蓝色的幽光。报道称，这种荧光是由一种被称为“生物体发光”的化学反应引起的，一旦生活在湖水中的微生物夜光藻受到外界干扰，它们就会做出自然反应，发出亮光。但是通常，亮光不会如此明显，甚至人们也不会注意到。但是，这个湖中夜光微生物的密度远远高出其它湖，因此形成了这种特有的现象。 这个湖中微生物的“繁盛”，可能是由于洪水和林区大火促使富营养物质进入湖中，促进了藻类的发育。 动 物 微 生 物 学 动物微生物学课程的地位、任务和内容 1、地位：重要的专业基础课，为动物防疫与检疫、畜禽传染病等课程奠定基础。 2、任务：保障畜禽健康，促进畜牧业发展；动物性食品及其他畜产品的检验检疫；确保人类健康；防止传染病的发生及疫病传播。 3、内容：细菌、病毒及其他微生物的形态结构、理化特性、对动物的危害；免疫学原理及应用等知识。 绪 论 本节目的要求 1、掌握微生物，微生物学的概念；微生物的 特点及分类。 2、了解微生物学的发展简史 。 3、掌握真核细胞型微生物与原核细胞型微生物的区别。 本节重点 微生物、微生物学的概念；微生物的特点 、 分类。 本节难点 无 一、绪论 微生物（microbe,microganism）:指一切用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 一、微生物与微生物学 微生物（microbe,microganism）:指一切用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 一、微生物与微生物学 微生物（microbe,microganism）:指一切用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 一、微生物与微生物学 微生物（microbe,microganism）:指一切用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 一、微生物与微生物学 微生物（microbe,microganism）:指一切用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 一、微生物与微生物学 概括地说“三菌四体一病毒” “三菌” 指细菌﹑真菌、放线菌； “四体” 指立克次氏体、衣原体、霉形体、螺旋体； “一病毒” 指病毒。 一、微生物与微生物学 微生物分类（按细胞结构特点） 非细胞形态微生物：病毒； 原核细胞微生物：细菌、放线菌、霉形体、立克次氏体、衣原体、螺旋体； 真核细胞微生物：真菌。 生物分类 三界：动物界 五界： 动物界 植物界 植物界 微生物界 原生生物界 原核生物界 病毒界 一、微生物与微生物学 微生物学：指研究微生物形态，生理，遗传变异，生态分布，分类及其与人类关系的科学，广义的微生物学还包括免疫学，甚至还包括寄生虫学，特别是原虫学。 它是自然界中的“集团军”，一个感冒的人，打一个喷嚏就含有1500万个左右的病菌，土壤更是微生物的“大本营”，通常在一克土壤里就有数亿个微生物；它是自然界中的“超生大户”，如大肠杆菌平均20分钟分裂一次，若每个子细胞都具有同样的繁殖能力，那么从理论上24小时可繁殖72代； 微生物还是生物圈中的善变者，当外界环境一变化，在千分之一秒内，它们就会发生相应的反应，这种特性使得微生物在大自然的选择作用下能在其它生物不能生存的环境中安居乐业，例如，海洋深处的硫细菌可在250℃甚至300℃的高温条件下正常生长，大多数细菌能耐0～-196℃（液氮）的任何低温，一些嗜盐菌甚至能在32%的饱和盐水中正常生活，许多微生物尤其是产芽孢的细菌可在干燥条件下保存几十年…… 我们不禁要产生这样的疑问：是不是地球上所有的物质都能找到相应的微生物将其分解呢？能不能分离到一种微生物用来对付现今最令人头疼的“白色污染”呢？为什么在90℃的高温、-80℃低温的极端温度下微生物还能进行生命活动呢？为什么在几千米深海，几万米的高空中还能找到正常生活的微生物呢？而在这些苛刻的极端环境中，比单细胞微生物高级得多的人类却无法生存呢？…… 一、微生物与微生物学 微生物特点 个体微小，结构简单。 生长快，繁殖快。 代谢类型多，活力强。 分布广 种类多、数量大。 易变异 微生物形体微小，必须借助于显微镜，甚至电子显微镜把它们放大几十到几万倍才能看到。测量微生物需用测微尺，细菌以微米（卜m）为计量单位；病毒比细菌还小，用纳米（urn）为计量单位。在微生物世界，个体最小的是类病毒和肮病毒，它们比病毒还小将近100倍。??? 微生物结构简单