四川高职高专建筑工程技术专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 专业名称 建筑工程技术　 专业代码 560301 学校名称 四川电力职业技术学院 学校代码 12065 学校举办单位 四川省电力公司 学校所在地 四川省 （省份） 成都市 （地市） 填报日期 2011 年 9 月 30 日 1 专业建设基础 建筑工程技术专业开办于1923年，是中国建设教育协会会员单位全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会土建施工类专业指导分委员会委员单位全国水利水电教研会建筑工程专业组副组长单位。1996年开始试办高等职业教育。 人才培养模式特色鲜明，毕业生就业率高 近年来持续开展专业建设与改革，相继探索实“2.5+0.5”人才培养模式、“1.5+0.5”（二年制）人才培养模式、“情境—达标”人才培养模式等，并于1998年开始推行“双证书”制度，毕业生双证获得率达9％。2004年以来，我们按建筑工程施工过程构建工学结合的“411”人才培养模式，毕业生次就业率达%，毕业生基本达到“零距离”上岗的要求。 课程改革和课程建设取得一定成果 课程改革方面，以建立学生未来“职业情境”为核心，建筑工程施工过程构建课程体系，按施工工序构建课程内容，融“教、学、做”为一体，探索了课堂教学与实训地点的一体化，体现了高职教学的实践性、开放性和职业性。 课程建设方面，建筑工程技术专业教学团队以全国教育科学“十五”规划课题（FJB011590）“‘情境—达标’式教学模式研究与实验”和四川省教育厅教改课题为切入点，编写了基于建筑工程施工过程为导向的、具有工学结合特色的3核心教材（高等教育出版社出版）；精品课程《基础工程施工》精品课程《工程施工》工程施工近几年编审教材31本，公开发表论文10余篇。 专业教学团队结构合理 本专业拥有一支业务能力强、教学水平高的教学团队。11人，其中高级职称7人，中级职称3人，初级职称1人，具有企业工作经历的10人，具有“双师”素质的教师人。 实践教学条件较好 本专业现有校内测量、土建（材料）个试验室，1个专业综合实训基地包括“情境”教学实训场地和建筑技能实训基地两部分,面积4900平方米。其中“情境”教学实训场地是一个按建筑施工现场布置、实施理论实践一体化教学的实训环境。校与等1家建筑企业签订了校企合作协议，建立了稳定的顶岗实习基地。 深化以建筑工程施工过程为导向、企业全程参与的“411”人才培养模式；构建基于建筑施工过程、满足岗位能力需求的工作过程化课程体系；打造一支教学水平高、实践能力强、“双师”结构合理、专兼结合的教学团队；深化校企合作，建设集专业教学、社会培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的校内综合性实训基地；带动专业建设和发展。通过年建设，使建筑工程技术专业成为办学理念领先、人才培养模式先进、课程体系和教学内容紧扣职业能力形成、教学方法与手段多样、教学团队结构合理、试验实训条件优良、服务行业和区域经济建设、具有一流水平的专业。 教学改革与课程建设 深化以建筑工程施工过程为导向、企业全程参与的“411”人才培养模式；建设以职业岗位能力培养为主线，以工学结合为教学实施主要方式，以建筑工程施工全过程开发的课程体系以及评价体系；深化“任务驱动”、“项目导向”等行动导向的教学模式和“情境”教学、“教、学、做”合一等教学方法。建设个专业教学标准编写门教改教材；建设1个共享型专业教学资源库。 师资队伍建设 建设一支由“双师”素质专任教师、建筑企业工程师和技术能手组成的高水平的“双师”结构专业教学团队。建设期内名青年教师培养骨干教师。专业教学团队中，专任教师人数达到人，专任教师参与企业生产实践的比例达到100%，教师企业锻炼至少；兼职教师人数达到人，专兼教师比例达1：1，“双师型”教师比例达%，“双师”素质教师比例达到90%以上。 实习实训条件建设 集教学、培训、技能鉴定、技术服务等功能为一体、国内的校内专业实训基地。新建校外顶岗实习基地个。校内本专业生产性试验实训达0%以上，半年以上顶岗实习率达到100%。 进一步完善实习实训运行机制和管理制度，提高内涵建设水平，制定详细的实习实训教学计划、教学大纲及考核评价标准。 社会服务能力建设 充分发挥专业师资和实训条件的优势，利用与四川省电力公司、四川省建设厅岗培办共同建设的校内建筑技能实训基地，面向省内高等院校和省电力公司以及各建筑企业提供职业资格培训和职业技能鉴定。每年培训、鉴定人次，实现资源共享为社会服务的功能。教学改革与课程建设 深化以建筑工程施工过程为导向、企业全程参与的“411”人才培养模式 以提高学生职业能力和综合职业素质为目标，与企业共定人才培养目标、