语文课程教学与教学论.docxVIP

济南大学自命题科目考试大纲语文课程与教学论一、参考书目语文课程与教学论，王玉辉、王雅萍主编，北京师范大学出版社，2012。二、考试题型与分值1．名词解释4 小题，每小题 5 分，共 20 分2．简答题4 小题，每小题 10 分，共 40 分3．分析论述题2 小题，每小题 15 分，共 30 分4．教学设计共 60 分注：1．试卷满分：150 分2．考试时间：180 分钟三、考试内容系统掌握语文学科的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育教学观念；理解语文课程、语文教学、班级管理等教育教学活动的任务、过程、原则和方法；能运用语文教学的基本理论和现代教育理念来分析和解决语文教育教学的现实问题。（一）语文课程的性质与目标掌握“语文”的概念与内涵 答：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。---义务教育与高中课程标准了解语文课程的性质及不同层面的阐释答：（1）语文课程的工具性 语言是人类社会最重要的交际工具和文化载体。 语言是人类思维的工具。 语文是人类学习和终身发展的基础工具。 语文是人类学习其他学科的工具。语文课程的人文性 人文性来源于语言的文化性（语言文字不仅是文化的载体，也是文化的一个重要组成部分） 人文性源于语文课程人文内涵的丰富性。 语文