河中石兽复习总结导学案.docVIP

河中石兽复习导学案 一，教学目标： 　　1.理解实践出真知道的道理。 　　2.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3.训练阅读浅近文言文的能力。 二，教学重、难点： 　　1.重点 　　(1)积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 　　(2)训练阅读浅近文言文的能力。 2.难点：理解实践出真知道的道理。 三，重点知识梳理 1、字词注音： 纪昀（jǐyún） 河干（gān） 圮（pǐ） 棹(zhào) 曳(yè) 铁钯（pá） 木杮（fèi） 湮 (yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì)断 欤（yú） 2、重点字词： （1）通假字 不亦颠乎 ： “颠”通“癫”， 疯狂。 曳铁钯：同“耙”，平整土地用的农具 （2）一词多义 岂能为暴涨携之去众服为确论尔辈不能究物理古义：今义：一学科古义：今义：判断词? 是阅十余岁原来（是）发语词放在句首。但知其一只求石兽于水中。古义：寻找。今义：请求、要求、追求转转不已。古义：停止。今义：已经棹数小舟岂能为暴涨携之去？暴涨：动词用为名词，洪水岂能为暴涨携之去怎么能被大水带走呢？以为顺流下矣和尚们认为石兽顺着水流流到下游沧州南一寺临河干山门圮（pǐ）于河阅十余岁棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá）是非木杮（fèi）湮（yān）于沙上不亦颠乎一老河兵闻之必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴可据理臆（yì）断欤（yú） 为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。 四，对比阅读与练习 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答10-13题。（14分） 【甲】河中石兽 ①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 ④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？ 【乙】杜处士好画 蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。 ⑤掉：摆动。 10.解释下面句中加点词语。（2分） （1）阅十余岁，僧募金重修?????????? 阅??????????。 （2）一日曝书画???????????????????? 曝??????????。 11.用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 ? 译文：?????????????????? （2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 ???译文：??????????????????? 12.结合语境，用自已的话说说下列句中“笑”的具体原因。（4分） （1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 原因：??????????????????????????????????。 （2）有牧童见之，拊掌大笑曰 原因：???????????????????????????????????。 13.结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。（4分） 甲文：???????????????????????????????????????????。 乙文：???????????????????????????????????????????。 ? ?阅读下面古文，完成后面题目。（14分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已?，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；?求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，?但?知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自《河中石兽》）【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩