校园网建设与应实践研究可用于毕业设计、开题报告.pdfVIP

当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素， 信息化已成为当今世界潮流。半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、 多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产 生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的 深刻变革。可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综 合国力强弱的重要标志。 近年来国家加快改革教育体系，以教育为立国之本，建设一个高 度发达的国家教育体系。为提高我国教育的现代化、建立先进高效的 教育体系。提供更为先进的教育手段，学校很有必要建设一个校园网 络管理应用系统，这样可以达到校园资源共享、建立完备的数据交换 体系、快速的传递信息等目的。以顺应无纸教学，无纸办公的发展趋 势，充分利用现代化技术来进一步提高教学质量和办公效率，为培养 二十一世纪人才提供一个优良的硬件教学环境。 一、课题提出的背景 1 1 11、网络技术运用于教育教学是时代的需要。 今天，网络技术在教育教学领域的运用日趋广泛。在国外，发达 国家已实现了基于网络技术开展跨国界协作学习活动，在国内，国家 级的远程教育传输平台已经建成，国家正在大力推进“校校通”工程， 可以说我国已经建立了现代远程教育的基础平台，具备了利用网络和 远程教育的方式进行教育的条件。这充分说明，将网络技术运用于教 育教学已越来越成为各国教育的大趋势。 2 2 22、网络教学有利于学生素质能力的培养。 学生素质能力的发展和提高具有时代特征，随着社会和科学技术 的不断进步，学生素质能力的内涵已发生很大变化，培养和提高的方 法也发生了深刻的变革，要真正适应社会发展需求，培养高素质人才， 必须运用现代教育媒体，革新传统教学模式，这就要求我们不断适应 形势发展，大胆地进行改革和创新。网络的使用有利于培养中小学生 的科学兴趣、探索精神、平等参与精神、创造精神与实践能力，这正 是我们所需要的。 3 3 33、真正发挥网络教学优势是当务之急。 从目前开展的网络教学活动课的内容看，网络技术的运用还只是 停留在把书本变成电子文稿或网页，即使有些课程内容增加了所谓互 动性，也只是停留在“看帖、留言”的形式之上，没有真正发挥网络课 程的优势。如何学会在数字化环境下的生存，如何学会在网络环境下 的学习，如何使学生学会利用网络资源进行学习，学会在虚拟情境环 境下的探究学习并利用通讯工具进行协商学习，进行创造学习，才是 我们应该研究探索的。 4 4 44、校园学习网站是学校网络教学的阵地。 当今社会是信息社会，怎样利用网络获取有益的信息成为事业成 功的关键因素。发达国家中小学生利用网络最主要的目的是获取信息 以及做研究工作和创造性的工作，而在我国目前学生利用网络学习的 情况令人堪忧，据调查我国中小学生上网的主要目的是玩游戏、娱乐、 找朋友聊天和发Emai1。我国的中小学生网络学习状况之所以这样， 主要原因在于中小学校园网络没有为中小学生提供满意的适合学生 使用的信息与服务，以及相应的指导。校园学习网站是学校网络教学 的阵地，它是一个涉及学生学科学习、生活指导，含大量文本、图像、 视频资料信息的学习资源库，它的建成将大大促进网络教学与各学科 教学的整合，有利于学生利用网络获取有益的信息，消除网络对学生 学习产生的负面影响。因此，开展《校园学习网站的建设与应用研究》 课题实验就显得十分必要和重要了。 5 5 55、良好的硬件软件为课题研究提供保证。 经过多年的建设改造，我校的信息技术网络硬件条件初具规模， 建设了学校校园网，利用北京师范大学提供的校园网软件，构建了学 校的网络软环境，所有教室、功能室、办公室布有局域网接口，部分 教室和办公室及所有的功能室都已接入校园网，并且和因特网实现了 互通，拥有3个计算机教室共130多台学生计算机，1个教室电子备 课室20台高配置计算机，在软件方面，我们拥有一支懂技术、肯吃 苦的电教教学队伍，在学校领导的大力支持下，不断探索、努力进取， 这为课题的开展提供了优越的条件。 二、本课题要解决的主要问题 本课题主要解决的是学校的校园网在建设完成后，如何在硬件环 境已经成熟的条件下，大力搭建软件环境，以高效的软件环境为依托， 让师生在校园网下，学会网络学习，在虚拟情境环境下的探究学习并 利用通讯工具进行协商学习，进行创造学习。 三、本