初二物理-压强.pptVIP

铁轨铺在 枕木上 思考：增大还是减小压强？ 针管的针尖又细又尖 思考： 增大还是减小压强？ 钉帽做得很大 思考：增大还是减小压强？ 图钉的尖 做得很尖 骆驼的脚掌很大， 能在沙漠中行走自如 思考：增大还是减小压强？ 思考：增大还是减小压强？ 坐哪个舒服？ 基础巩固 1，压力是 ________压在物体表面上的力。压力作用效果与 ——————和——————————————有关 2、压力的作用效果用________来表示，压强单位是————————，简称______ 3、压力一定时，我们可以用增大——————————的方法来减小压强，在受力面积一定时用————————的方法来增大压强 4、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 5 、 一 辆坦克质量40吨，每条履带与地面的接触面积为2.5米2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？ 垂直 压力大小 受力面积大小 压强 帕斯卡 帕 受力面积 增大压力 c A C B 1、同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 能 力 冲 浪 2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？ A、迅速跑开 C、蹲下并大声呼救 B、原地大声呼救 D、趴下，四肢展开并大声呼救 √ 能 力 冲 浪 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带 B 能 力 冲 浪 4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。 （1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放 一块砖竖放 一块砖平放 海绵 压力大小 受力面积 压强 压力 压强 1.定义:垂直作用在物体表面上的力. 2.压力和重力的关系 1.定义:单位面积上受到的压力 2.公式:P=F/S 4.增大或减小压强的方法 3.单位：帕斯卡（Pa） 课 堂 探 究 学 习 物 理 思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？ 第一节 压强 一、压力： 1.定义： 作用在物体表面上的力。 F F F 3.方向： 于受力面并指向受力物体。 ● ● ● 2.作用点：在被压物体的 (接触面的中心） 。 垂直 表面 垂直 F A ● 比较：物体A对各表面的压力F 和物体A受到的重力G F F A ● A ● ● G ● G ● G 水平面 竖直墙面 斜面 讨论：压力和重力的不同点？ F＝G F≠G F与G无关 F＝G F与G无关 F≠G 思考： 4.当物体放在 上时， 物体对支持面的压力等于物体所受的重力, 即：F=G（注：压力不是重力） F F F 水平面 ● ● ● A B C 动手试试：压力的作用效果一样吗？ 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力越大呢？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 提出问题： 实验探究活动 设计实验： B：研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制 不变，改变 。 A：研究压力的作用效果与压力大小的关系时，要控制 不变，改变 。 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 受力面积 压力 受力面积 压力 活动一：探究 压力的作用效果与压力大小的关系 结论1： 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 G G G 活动二：探究 压力的作用效果与受力面积的关系 结论2： 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 5.影响压力作用效果的因素