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- 2018-06-07 发布于广东
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第二章 函数
学习目标 1.构建知识网络,理解其内在联系.2.盘点重要技能,提炼操作要点.3.体会数学思想,培养严谨灵活的思维能力.
1.知识网络
2.重要技能
(1)运算技能主要表现在求函数表达式、定义域、值域、最值、单调性和奇偶性的证明和应用中大量的方程、不等式运算,以及式子的变形等.
(2)图形处理技能包括识图能力和作图能力.识图主要体现在给出函数图象,要能从中读出相关信息,能根据函数解析式或性质,画出相应图象.
(3)推理技能主要体现在给出函数、定义域、值域、最值、单调性、奇偶性的定义,依据这些定义去证明或判断具体的函数问题.
课本还先给出大量具体例子让同学们归纳出一般概念和结论,这叫归纳推理;还有一些类比:如由增函数到减函数,由奇函数到偶函数,由具体函数到抽象函数等.
(4)数据处理表现在使用表格、图象、Venn图来收集整理数据,这样可以更直观,更便于发现数据的内在规律.
(5)数学交流体现在使用了大量的文字、符号、图形语言,用以刻画集合的关系运算及函数表示和性质,往往还需要在三种语言间灵活转换,有意识地培养灵活选择语言,清晰直观而又严谨地表达自己的想法,听懂别人的想法,从而进行交流与合作.
3.数学四大思想:函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合思想,本章用到以下思想方法:
(1)函数与方程思想体现在函数解析式部分,将实际问题中的条件转化为数学模型,再通过研究函数性
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