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绿色圃中小学教育网 自学要求: 1、自读第二自然段 2、画出你感动的句子、圈出关 键词。 3、说说从中你体会到了什么? 自学要求: 1、自读第三自然段 2、画出你感动的句子、圈出关 键词。 3、说说从中你体会到了什么? 她利用这双变形的双手,放在膝盖上,写下了40多部著作。被誉为“台湾最具影响力的作家”,后来病情恶化,她忍着极大地痛苦,高声呼喊着“生命 生命! * * 人教版四年级语文下册 第19课 执教:起湾学校 庞铿 ——杏林子 我会读 骚扰 欲望 震撼 听诊器 糟蹋 有限 动弹 挣扎 不屈向上 茁壮生长 回忆课文 课文写了哪三个有关“生命”的事例? 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 飞蛾求生 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 这就是我的生命,单单属于我的。 沉稳、有规律 我可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它。一切全由我自己决定,我会对自己负责。 12岁就患上了类风湿性关节炎,90%的关节坏死,导致她腿不能动、手也不能抬,甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势坐了整整50年。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 * * *
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